拓展课童话故事简案.docx

学生： 负责教师： 教学日期： 教学时间： 教学目标： 1、 认识童话故事，知道几个世界闻名的童话故事。 2、 和书交朋友，懂得书中有很多有趣的故事，且蕴涵了丰富 的知识，激发学生阅读兴趣。 教学过程：（简案） 一、 谈话导入。 师：你们一定都爱听大人讲故事吧， 而且一定有不少小朋友从 小就听着爸爸妈妈讲的故事进入梦乡的， 谁能说说爸爸妈妈都 给你讲过什么故事呢？ 1、 学生交流各自听过的故事，老师选取一部分进行板示。 2、 揭示“童话故事”。 二、 了解作者，激发阅读兴趣。 1、 这么多好听的故事，都是谁写的啊？ 师介绍几名作者：格林、安徒生。 2、 简单介绍几部知名作品 《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》…… 3、 请表达较好的学生讲一讲你听过的童话故事。 4、 老师进行小结。 三、 推荐几本童话故事。 学生： 负责教师： 教学日期： 教学时间： 教学目标： 1、 能依靠图片和简单文字说明，知道故事内容。 2、 了解王子蛀牙的原因，联系自身护牙防蛀，养成良好生活 习惯。 教学过程：（简案） -，激发兴趣，故事引入。 讲故事导入 提问：平常笑嘻嘻的小王子为什么会哭成这样呢？ 3，学生根据听到、看到的故事内容交流。 4，揭示课题：蛀牙王子 二，联系自身，护牙防蛀。 1，我们班小朋友谁知道为什么王子会蛀牙？ 1 ）学生交流 2）教师小节 2，出示画册，和小王子一起学习刷牙。 3，教师小节：早晚刷牙，饭后漱口，注意饮食， 4，王子真的做到了，牙齿再也不疼了。 三，课外拓展。 回家以后，把刷牙的方法和爸爸妈妈交流一下， 全家一起行动， 保护好我们的牙齿，不要都变成“蛀牙王子”、“蛀牙公主” 了 学生： 负责教师： 教学日期： 教学时间： 教学目标： 1、 能根据图片和简单的文字，知道故事的内容。 2、 知道眼睛公主得近视的原因，了解用眼卫生的重要性，养 成良好的用眼习惯，保护自己的眼睛。 教学过程：（简案） —、活动导入，激发兴趣。 1、 游戏活动：准备张半透明的纸，请两位学生上台体验，讲 纸蒙在眼睛上，在教室里穿行，结束后说说各自的感觉。然后 再摘掉纸片，再绕教室穿行，说说区别。 2、 说明近视眼的害处。 3、 揭示课题：眼镜公主。 二、 联系自身，保护眼睛。 1、 读读故事，说说为什么公主会得近视眼？ 2、 根据小组讨论，教师归纳原因。 3、 思考你有没有这些坏习惯？要怎么改正？ 4、 看看皇宫里的医生是怎么给公主治眼睛的？ 5、 跟着公主一起学做“眼保健操”。 6、 教师小结。 三、 课外拓展 以后每天上午下午的眼保健操可要认真学做了。 学生： 负责教师： 教学日期： 教学时间： 教学目标： 1、 能根据图片和简单的文字提示，了解故事内容。 2、 知道国王变胖的原因，争做热爱锻炼的健康宝宝。 教学过程：（简案） 一、 故事导入，激发兴趣。 1、 师出示画本：看，出来这么大一个皮球，再看看，原来是 国王的大肚子…… 2、 揭示课题：胖国王 二、 活动体验，辨清利弊。 1、 活动：准备两个皮球，绑在学生的腰上，再请他来扫地， 畚垃圾，说说感受。 2、 你还知道肥胖会导致哪些问题？ 3、 怎样才能拥有一个健康的身体？先看看医生是怎么帮助国 王的？ 4、 国王成功了吗？我们接着往下看。请一个小朋友带领大家 一起看书。 三、 联系自身，课外拓展。 1、 那么小朋友们怎样来锻炼身体呢？ 2、 师小结，希望小朋友们多参加体育锻炼，少吃不健康食品， 注意饮食规律，营养均衡。 学生： 负责教师： 教学日期： 教学时间： 教学目标： 1、 阅读故事，知道故事内容。 2、 养成良好的饮食习惯，不挑食，不节食。 教学过程：（简案） —、谈话导入，激发兴趣。 1、 小朋友的妈妈有没有在减肥，或者说要减肥的？ 2、 这里也有一个人，她也在减肥，而且，现在已经很瘦了， 她就是“瘦王后”。 二、 阅读故事，进行明理。 1、 让我们先来看看，王后是怎么生活的？ 2、 小组讨论：王后这样的生活好吗？哪里不好？ 3、 小结，这样下去，不生病才怪呢！ 4、 我们来劝劝王后，再帮王后开张“药方 ”吧！ 5、 你的药方和医生的一样吗？看看书上是怎么写的。 6、 小结 三、 课外拓展 1、 把今天的故事讲给妈妈听，再把药房也告诉妈妈。 2、 总结：经过这些日子的坚持，蛀牙王子的牙已经好了，眼 镜公主的眼睛也开始变清晰了， 胖国王也天天锻炼身体， 让我 们也加入到这个快乐健康的王国，做一个健康宝宝。 学生： 负责教师： 教学日期： 教学时间： 教学目标： 1、 能根据图片和简单的文字，自主阅读故事。 2、 通过阅读，了解到自己在培养兴趣爱好的时候，也要注意 身边的人，不能因为自己而影响别人，懂得为他人着想。 教学过程：（简案） —、谈话导入，激发兴趣。 1、