小学数学六年级试卷分析（2020年最新）.pdfVIP

小学数学六年级试卷分析 新华小学 石小强 一、整体情况分析 本次检测平均分只有 60 分；反映了本班学生的数学综合水平处 于中等水平；两极分化较严重； 15℅的学生数学素养较好；都能在 90 分以上；而 33. ℅的学生不及格；平均分就难提高上去 . 优等生成 绩不完美；总有差错； 100分几乎没有；说明学生的知识掌握不够全 面；系统处理数学知识的能力尚未建立 . 本班的学困生已成现实； 难以改变； 因为他们的基础知识实在不 行；教师根本没有精力和耐心去精心辅导； 所以尽可能让他们理解简 单的数学知识；让他们切实掌握 . 二、试题具体分析 1、学生答卷整体情况分析 : 从学生答题情况开看；还算可以 . 每 个大题的答题率都在 60—— 70 之间；只有解决问题的第 2 个题目； 在 44.8 ℅不大理想 . 而有关用数对表示位置的习题正确率在 100；难 能可贵 . 其余较好的有文字题的第 2 小题；让学生用方程解答；刚好 有复习到 . 本次的解决问题比上学期要好；答题率都在 70℅左右；有 关计算的习题也算可以；都在 75℅左右 . 答题情况较弱的是填空题、 选择题、问题解决等这些认知水平较高、需一定解决能力的习题 . 2 、细化分析 : 从试卷安排顺序逐步进行分析； 以便科学合理的反 映本班答题情况 . 1 / 4 项目一 : 认真思考；准确填空 . （19） ⒈考点: 有 1 个小题；侧重于倒数、化聚、分数乘除法、扇形统 计图、圆环面积、圆面积的推导公式等 . ⒉答题情况 : 本题的得分率在 67.5 ℅；可见学生对基础知识的掌 握还算可以；全班只有 1 位学生全对；而错误率最高是第 7 小题；将 圆展开后；拼长的长方形的周长的计算；还有圆环小路的面积计算 . 部分同学对（） :8=10/ （）= （）÷20=0.25= （）类型的题目掌握不 够好；更需强调“谁在前；谁在后”的问题解决的策略方法 . ⒊失分原因 : 一是知识点记忆不深刻；如最小的合数；二是转化 意识不强；如拼成的长方形的长相当于圆周长的一半； 宽相当于半径； 理解不透；三是对圆环面积的计算方法理解不到位 . ⒋今后教学要加强 : 一是知识形成的展开过程；更加重视直观教 学；二是基础知识的回忆和理解；三是讲究策略和方法 . 项目二 : 注意审题；细心计算 . （38） 相对于数学学科特点；计算能力的测查是必测项目