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- 2020-08-29 发布于浙江
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二、学段目标间的关系 学段一目标 学段二目标 学段三目标 学段一目标 学段二目标 学段三目标 第三节 小学综合实践活动课程目标的具体化 一、具体化目标的特点 1、指向性 2、动态性 3、可测性 二、如何将课程目标具体化 1、目标明确的所属维度 2、区分目标的不同水平 3、选取合适的行为动词 4、采用适当的表述方式 第四章 小学综合实践活动课程的内容 学习目标: 1、熟悉小学综合实践活动课程各领域的基本内容及其目标要求 2、初步具备开发小学综合实践活动课程的具体内容的意识 3、初步养成开发小学综合实践活动课程的具体内容的能力 第一节 研究性学习 一、什么是研究性学习 二、研究性学习的特点 三、小学阶段研究性学习的目标要求 四、小学阶段研究性学习的内容 五、以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点 第二节 社区服务与社会实践 一、什么是社区服务与社会实践 二、社区服务与社会实践的目标与内容 1、总目标 2、具体目标 3、以社区服务与社会实践为主的综合实践活动设计的要点 第三节 劳动与技术教育、信息技术教育 一、什么是劳动与技术教育、信息技术教育 二、劳动与技术教育的特征 三、劳动与技术教育、信息技术教育的具体内容与目标要求 1、涵盖的具体内容 2、目标要求 3、设计要点 第四节 小学综合实践活动课程具体内容的开发 一、以现实生活为切入点开发综合实践活动课程的具体内容
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