如何提生产力.pptVIP

生产过程中 核心业务 班组长日常管理意义 1.根据科学方法分析、讨论所制定、审议、核准之“标 准 2.实施人员教导,设备保养与正常操作,材料与质量的保 证,作业动作的经济化,工作环境的维持; 3.持续维持、改善、使其变成“习惯”的一部分。 ■监督不监视。 监督与及的矫正 时矫正不是指责。 员工教育三步骤:说给他听;做给他看;让他做做看。 “我做给你看,你做给我看,我们一起做做看! 育训练与学习 新进人员教育训练。在职人员训练学习。上岗 前一分钟训练与学习。 ◎训练/学习主题◎重点提示/心得分享 管理的引号 ●不是“由上而下、权威、教条”,而且“集思广益, 殊途共创” ●不是“做什么”,而是“谁去做怎么做” ●不是“唯一‘对’/的答案”,而是“共创分享,协力 多赢’” ●不是“个人能力魅力”,而是“群策群力/综效” 产现场 管理手法 品质(Q)成本(C)交期(D)安全(S)士气 (M)最佳之调和 组长巡头看尾,其八项 上班:人员是否到齐,是否已到位;物料、夹治具、作 业标准书是否备齐;首件产品是否检查;台上台下是否 明朗,篮框是否定位。 下班:5分钟了解机件、治具是否保养;5分析了解本日 之不良品及产能:5分析慰问员工并指示明日工作 ◆生产准备 ◆作业标准确认 ◆人员状况确认 ◆设备、仪器、工具点检 ◆原材料确认 ◆作业指导书、图面确认 ◆生产过程管理 班组长每日工作顺亠 ◆生产结束确认 ◆报告与数据整理 ◆填写三大报表:点检表/生产日报/品质日报 ◆工作日记、交接记录 序表 作业员点点滴 口依据组长作业标准批示方式作业 口发现品质及作业异状立开红灯 非作业物品勿置工作桌上 自我品质保证不收、不做、不流 上下工程有堆积现象主动协助 口容器排列整齐、不得歪斜 日下班时应做保养清洁并关电源 第一阶段学习准备 如何准备妥善 、使他平心静气 工作教一 二、告诉他将做何种工作 去教导 、查知他这种工作认识的程度 有一张时间表 四、造成使他对学习的气氛 将工作分解 五、使他进入正确的位置 使一切东西准备 妥善 第二阶段传授工作 整理工作场所 将主要的步骤一步一步地 讲给他听,写给他看,做给他看 个阶段 说给他听,做给他看,让他做做看 我做给你看,你做给我看,我们一起做做看! 强调要点 清楚地、完整地、耐心地教导 四、不要超过他的理解能力 第三阶段试作 、让他试作—改正错误 请他一面试作,一面说出主要步骤,再让他做 遍,同是时说出要点 、确实了解为止 第四阶段考验成效 、请他开始工作 指定协力他的人 常常检查 四、鼓励发问 五、逐渐减少指导 1用途 训练计划表的作法 新人训练、副手培养、轮调计划、 异常排除能力的训练、前程规划 2.区分 训练(生产性)、教育(知识性)、发展(未来需求); 3要点 培养与兴趣荣誉心、由浅而深、设身处地、 正确示范、实际练习、纠正错误、重点的提示 养成正确习惯(品质是习惯出来的)