在语文教学中培养学生创新思维能力的有效策略.docVIP

在语文教学中培养学生创新思维能力的有效策略 摘　要：随着新课程改革的推进，“为创造性而教”成为学校教学的一个重要目标。而课堂教学是对学生进行创造性思维能力培养的主渠道。在进行语文教学时，从学生学习的角度出发，精心设计问题情境，启发学生思考，鼓励质疑，尝试让学生自悟，放飞想象，学会创造。强化学生发散思维，力求标新立异，多角度地解读文本，结合文本内容开展综合性的学习活动，鼓励学生以个性化的方式表达对文本的理解，以及改革练习的方式等举措，创造性地设计培养创新能力的教学方法，在课堂上开发学生的创造性思维。 ? 关键词：语文教学?创新思维?自主? ? 曾经看过这么一则故事：一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐都溶化了。驴子站起来时，感觉身体轻松了很多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸收了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。 ? 驴子为何死于非命？我想每个人都能看得出结论：很重要的一个原因是他没能正确地对待经验，它机械地套用了经验，却未能对经验进行改造和创新。在今天这个瞬息万变的时代里，过去的成功经验，往往就是此刻失败的最直接的原因。在语文教学中更应当如此，我们要培养学生的创新思维，这才是当务之急。 ? 创新是一个民族生存，发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达的动力，是语文教学改