教师师德师风存在的突出问题及具体表现.pdfVIP

,. 教师师德师风存在的突出问题及具体表现 一、想信念方面 （一）思想政治观念淡薄。有的教师对党的基本路线、 方针、政策和教育方针学习不够，不讲政治、不讲原则，热 衷于散布各种流言蜚语和小道消息，损害党和政府形象。 （二）理想信念不坚定。有的教师刚参加工作时满腔热 情，但时间长了，就感到工作枯燥单一，讲攀比，工作热情 大打折扣， 职业幸福感缺失， 对工作没有信心， 精神上得 “软 骨病”，随大流思想严重，信念不坚定，理想淡化，甚至有 跳槽、辞职现象，世界观、人生观、价值观取向有偏差。 （三）意志消沉，敬业精神缺失。有的教师工作懒散、 目标定位不准、 态度消极、 得过且过， 对待工作、 缺乏热情， 对待学生、漠不关心，工作处于被动状态，效果差；有的教 师认为自己的职称已达顶峰，该歇口气了，存在“等、靠、 要”思想，缺乏进取意识，在教育教学中甘居后位。 （四）工作热情减退，责任心不强。有的教师对教育教 学、班级管理精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂 教学，重校外兼职，搞经营或“第二职业” ；有的教师认为 如今这年代， 教与不教无所谓， 教多教少、 教好教坏一个样， 什么事也懒得干、 什么人也看不惯， 钱想要多拿、 事要少干， 有利益就往前冲；有的教师认为把自己的课上好就行，学校 的发展有领导，班级管理有班主任，自己何苦操那份闲心， 对与自身利益不密切的事漠然处之，对学校发展漠不关心。 （五）缺乏奉献精神，拜金思想严重。有的教师干工作 ;. ,. 以经济挂钩，有钱就做事、无钱靠边站、一切向钱看，多加 工作量就怨声载道，多上段晚辅，张嘴就谈钱，拜金主义思 想严重；有的对领导安排的工作斤斤计较，讨价还价，缺乏 奉献精神； 有的教师信奉 “理想理想，有钱就想， 前途前途， 有钱就图” ，把金钱利益作为自己的理想追求，在物质诱惑 面前失去了信念，注重个人与社会、义务与利益、奉献与索 取并重的价值取向。 二、道德情操方面 （一）觉悟不高。有的教师受当今社会上流行的不正之 风和拜金主义的影响，不讲奉献讲索取，不讲德性讲个性， 不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲真话讲假话，不讲 团结讲利益，不讲业绩讲待遇，喜欢计较个人得失；有的甚 至为了一己之私，不惜违反法律法规，不惜丢掉人格尊严， 不惜损害学校、群众、师生利益。 （二）服务意识淡化。有的教师宗旨观念不牢、服务意 识不强，对待学校交办的事情装聋作哑，对待周围同事的工 作不愿配合，对待前来咨询的学生家长没有好脸色、没有好 语气；更有甚者，厌教书、烦学生，始终“静不下心来教书、 潜不下心来育人” ，把自己的心思、时间和精力花在教书育 人之外。 （三）生活作风差。有的教师平时讲话做事不注意自己 身份，不注重教师形象，师德不优、师风不正、行为不端； 有的公开参与群众赌博，思想道德滑坡，生活作风不检点； 有的教师已有家庭、子女，还搞师生恋，甚至做出猥亵、性 侵学生等道德败坏、违法违纪的事情。 ;. ,. （四）无视组织纪律，不守规矩。有的教师自由散漫、 组织纪律性差，不遵守学校规章制度，上班迟到、早退，上 课玩手机、玩游戏、聊天、淘宝、看影视片，酒后授课、课 堂吸烟，监考发短信、打瞌睡、听音乐，上课时间私自调课 换课，离校打鱼捞虾、会私客、办私事、随意缺课旷；有的 利用教学之便收受家长财物，接受家长吃请；有的向学生推 销或变相推销教辅和商品，乱罚款、乱收费，搞有偿补课， 以教谋私。 （五）不注重言传声教。 有的教师升旗仪式时随意走动、 闲聊；上班时间随意