2020年六年级上册数学百分数的整理与复习.docVIP

课题：百分数的整理与复习 教学目标： 1.经历知识的整理与复习的系统过程，提高归纳、整理知识和综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。 2．通过交流整理与复习的不同思路，学会整理知识的方法，逐步养成回顾与反思习惯。 教学重点：能灵活运用比的知识解决简单的实际问题。 教学过程： （一）创设情境，再现知识。 谈话：在“山东省假日游”活动中，我们认识了一个新的朋友——百分数。在我们的日常生活中，你见到过哪些百分数？(学生举例) 百分数在我们的日常生活中应用非常广泛。今天我们就一起对百分数的有关知识进行整理和复习。（板书课题） （二）梳理归网，主体内化。 1.回顾知识，自主整理。 算出花生仁的出油率。 通过比较，使学生理解和掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法与分数应用题的解题思路和方法相同。 （三）综合应用，全面提高。 1．写出或读出下面的百分数,并说出每个百分数表示的意义. （1） 我用西部地区幅员辽阔,土地面积大约占全国的百分之七十，人口大约占全国的百分之二十九。 （2）2002年我国的森林覆盖率已达到16.6%，造林合格率达到90%，城市绿化覆盖率达到29.5%。 让学生在练习本上写出或读出题目中的百分数，口头说出百分数的意义，并结合题目感受百分数在现实生活中的应用， 2．我当小法官。 （1）一支铅笔长 20/100 米。（） （2）光明学校种了102棵树,