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- 2020-08-28 发布于天津
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教研专题通过感情朗读升华学生的情感课题十六年前的回忆高玉霞教学设计一教学目标一知识与能力目标学会本课个生字读读写写书籍抽屉等词语正确流利有感情地朗读课文了解李大钊在被捕前被捕时和被捕后与敌人做斗争的事迹二过程与方法目标利用小黑板突出重点突破难点抓住重点段落长文短教创设情境指导学生有感情地朗读通过感情朗读升华学生的情感三情感态度价值观目标通过学习李大钊的言行激发学生对李大钊的敬仰之情受到革命传统教育二教学重难点重点引导学生学习课文了解李大钊同志被害的过程感受李大钊的高贵品质难点理解含义深刻的句子三
教研专题： 通过感情朗读升华学生的情感
课题 : 十六年前的回忆
高玉霞 教学设计：
一、教学目标
（一）知识与能力目标 1、学会本课 10个生字，读读写写 “书籍、抽屉 ”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与 敌人做斗争的事迹。
（二）过程与方法目标
1、利用小黑板突出重点，突破难点。
2、抓住重点段落长文短教，创设情境，指导学生有感情地朗读，通过感情朗读 升华学生的情感。
（三）情感态度价值观目标
通过学习李大钊的言行， 激发学生对李大钊的敬仰之情， 受到革命传统教育。
二、教学重难点：
重点：引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大
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