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整式—单项式教学设计 云南省曲靖市富源县大河镇第一中学 刘武君 2.1 整式—单项式 【学习目标】 1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和 应用意识。 4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程， 培养学生自主探索知识和合作交流能力。 【学习重难点】 重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会 准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 难点：单项式概念的建立。 【学习过程】 一、创设问题情境： （一）青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车 在冻土地段的行驶速度是