校园问题行为防治策略 中学生心理分析.docVIP

校園問題行為防治策略 資料來源：教育部 Gopher 輔導網 防治策略基本原則： 1.對學校環境、學生問題、社區狀況須進行深入的了解。 2.預防重於治療，要及時發掘問題，不積壓問題。 3.訓輔工作密切配合，相輔相成，徹底解決問題。 4.建立學校→少輔會→少警隊密切聯繫網，與治安單位加強連繫，尋求協助，整頓校園環境。 5.加強「導師責任制」，確實做好家庭訪視、個案晤談工作。 6.推動「親職教育」，使家庭、學校、社會能結合一體，共同防治。 7.徹底執行「春暉輔導」、「璞玉專案」，以落實輔導工作。 8.建立周全資料及各項測驗，掌握學生行為狀況。 9.充分運用社會資源，防微杜漸，未雨綢繆。 10呼籲修正不當法令，加強政令宣導。 11注重延續輔導，使個案行為有完整脈胳可尋。 12對問題行為者積極輔導，不輕易移送法辦，更避免「標籤化」。 13擬定全套防治計劃，依序推動，按期追蹤，適時檢討修正。 14增加休閒場所，提供體能空間，減少違規行為。 15貫徹「常態分班」，施行「男女合班」，抒導不當情緒。 「破壞公物」行為防治策略： 1.學校設備著重安全維護，並防範死角，使學生無從破壞，校園整體環境美觀實用，使學生捨不得破壞。 2.校園設備要能經常巡視，有關人員組織導護工作隊，劃分責任區，加強課間巡邏。 3.建立公物保管制度，透過保管及競賽，教導同學重視、維護公物