人教版八年级下册专题教研讲义：构造等高平行线,巧解一次函数中的等积问题.pdfVIP

构造等高平行线，巧解一次函数中的等积问题 山东沂源县徐家庄中心学校 256116 左效平 丁秀清 一次函数中，通过构造特殊三角形，使动点生成三角形的面积是定值，是一个非常有趣的课 题，而通过构造等高平行线方式求解也是乐趣无穷，一起走进这片沃土，汲取知识，提升数 学智慧吧. 原题展台 3 如图1，在平面直角坐标系xoy 中，直线 的解析式为y=-l x+1，该直线与x 轴、y 轴分 3 别交于点A,B，以AB 为边在第一象限内作正三角形ABC.若点P （m,n）在第一象限内，且满 足S =S ,则n 的取值范围是 （ ） 三角形ABC 三角形ABP A.0＜n＜3 B. 1＜n＜3 C. n＞3 D.2＜n＜3 思路分析： 根据S =S 可确定点P 位于和直线AB 平行的直线上，只要确定出这条直线的 三角形ABC 三角形ABP 解析式，求得直线与坐标轴的交点坐标，交点的纵坐标就是点P 纵坐标n 的取值范围，问题 得解. 解：根据题意，得点A( 3，0)，点B(0，1)，AB=2，∠BAO=30°， 3 点C( 3，2)，设过点C 且平行AB 的直线解析式为y=- x+b， 3 3 3 3 所以2=- × +b，解得b=3，所以直线解析式为y=- x+3， 3 3 所以直线与坐标轴的交点坐标分别为（0,3），（3 3,0），因为点P （m,n）在第一象限内， 所以0＜n＜3，所以选A. [评析] 利用平行线间的距离处处相等，确定动点所在的等高线，充分利用好这条等高线， 能帮助我们很好地去解决问题.解答时，要把握好如下几个关键：一是熟记一次函数中直线 平行的条件；二是能准确判断动点的位置； 三是灵活整合知识确定最终的答案. 好题都有很强的可塑性和可变性，下面就一起赏析题目的变式. 变式1 将点的坐标特殊化 3 例1.已知直线y=- x+1与x、y轴分别交于点A、B 以线段AB为边在第一象限内作等边 3 1 △ABC.如果第一象限内有一点P （m, ）使得△ABP和△ABC 的面积相等,求m 的值. 2 分析 这是原题的具体化，把无数的动点，转化为一种特殊的定点，不论怎样变化，点在过 点C 的等高线上的属性不变，于是利用直线与点的关系，m 的值可轻松求得. 3 解 根据题意，得点A( ，0)，点B(0，1)，AB=2，∠BAO=30°， 3 3 点C( ，2)，设过点C且平行AB 的直线解析式为y=- x+b， 3 3 3 1 3 3 所以2=- × +b，解得b=3，所以直线解析式为y=- x+3，所以 =- m+3, 3 3