一次函数导优选学案.docVIP

最大最全最精的教育资源网 19.1.2 函数图像（一） 一、导入新课 二、学习目标： 1、经历从图象中分析变量之间关系的过程， 进一步体会变量之间的 关系。 2、能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。 三、自主学习 1、思考：用图像表示变量之间的关系时，水平方向的数轴（横轴） 上的点表示什么量？，竖直方向的数轴上的点表示什么量？ 2、如图，是某地某年月平均气温随时间变化的图像．请回答下列问 题： （1）二月份平均气温是 ______ C ，十月份平均气温 ______ C ； （2）这一年中，月平均气温最高的是 ______月，温度大约是 ______ C ； （3）月平均最高气温与最低气温大约相差 ______C （4）月平均最高气温为 10 C 的月份是 ______月，它可能是 ______ 季节； （5）上述变化中，自变量是 ______，函数（因变量）是 ______； （6）估计明年一月份的平均气温会低于 0 C 吗？ 四、小组讨论、合作探究： 探究（一） s（米） 例 2、分组合作，交流探索 小明的 爷爷吃过晚饭后，出门散步，再报亭看了一会 400 儿报纸才回家，小明绘制了爷爷离家的路程 s（米）与外 出的时间 t（分）之间的关系图，问： （1）报亭离爷爷家 ________米； o 10 25 t（分） （2）爷爷在报亭看了 ________分钟报纸； （3）爷爷走去报亭的平均速度是 ________米∕分。 全国中小学教育资源门户网站 | 天量1课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 探究（二）解决下列问题。 2、图中的折线表示一骑车人离家的距离 y 与时间 x 的关系。 骑车人 9：00 离家，15：00 回家，请你根据这个折线图回答下列问题： （1）这个人什么时间离家最远？这时他离家多远？ （2）何时他开始第一次休息？休息多长时间？这时他离家多远？ （3）11：00~12：30 他骑了多少千米？ （4）他再 9：00~10：30 和 10：30~12~30的平均速度各是多少？ （5）他返家时的平均速度是多少？ （6）14：00 时他离家多远？何时他距家 10 千米？ y/千米 45 30 18 O 10 9 11 12 13 14 15 X/时 五、练习 、如图中的折线 ABC 是甲地向乙地打长途电话所需要付的电话费 y （元）与通话时间 t（分钟）之间的关系的图像。 （1）通话 1 分钟，要付电话费多少元？通话 5 分钟要付多少电话费？ （2）通话多少分钟以内，所支付的电话费不变？ （3）如果通话 3 分钟以上，电话费 y（元）与时间 t（分钟）的关 系式是 y 2.5 (t 3) ，那么通话 4 分钟的电话费是多少元？ 六、小结 全国中小学教育资源门户网站 | 天量2课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 19.1.2 函数的图像（二） 一、导入新课 二、学习目标： 1、会用描点法画出函数的图像。 2、掌握画函数图像的步骤： （1）列表；（2）描点；（3）连线 三、自主学习 画出函数 y＝ 1 2 2 x 的图象． 分析： 要画出一个函数的图象，关键是要画出图象上的一些 点，为此，首先要取一些 自变量的值，并求出对应的函数值． （x 的取值一定要在它的取值范围内） 解：（1）取 x 的自变量一些值， 例如 x=-3 ，-2，-1，0，1，2，3，。。。 。， 并且计算出对应的函数值，为方便表达，我们列表如下： x 0 1 2 3 y 由此，我们得到一系列的有序实 数 对 ：。。。，（ ），（ ）， （ ），（ ）， （ ），（ ）， （ ） ，。。。 （2）在直角坐标系中描出这些 有序实数对的对应点 全国中小学教育资源门户网站 | 天量3课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 （3）描完点之后，用光滑的曲线依次把这些点连起来，便可得到这 个函数的图象。 这里画函数图象的方法我们称为描点法，步骤为：列表、描点、连 线。 四、小组讨论、合作探究： 探究（一） 画出下列函数的图像 （1） y x 0.5 解： （第 1 题） 探究（二）解决下列问题。 画出下列函数的图像 y 6 x ( x 0) 解： （第 1 题） 全国中小学教育资源门户网站 | 天量4课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 五、小结 19.2.1 正比例函数 一、导入新课 二、学习目标： 1、理解正比例函数的概念 2、会画正比例函数的图 像，理解正比例函数的性质。 三、自主学习 （1）一本笔记本的单价为 2 元，现购买 x 本与付费 y 元的关系式为 _________________； （2）若正方形的周长为 P，边长为 a