精品新人教版本2019二年级的语文下册的识字数3贝的故事学习知识点精讲.docVIP

精选资料，仅供参考学习之用 识 字 3 贝 的 故 事 知 识 点 精 讲 课 文 知 识 点 一 、生字笔 画笔顺 二 、会写字 及组词 贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝） 壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳） 甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）（甲虫） 骨（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨） 钱（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱） 币（钱币）（纸币）（硬币）（外币） 与（与其）（与会）（给与）（与众不同） 财（钱财）（财主）（财宝）（财富） 关（有关）（开关）（关门）（关心） 三 、易错字 贝：常与“ 见”混 淆，最 后一笔是 点。 壳：“ 壳” 的上面是 “士” ，不要写 成“土 ” 骨：“骨”的下部的“月”第一笔是竖。 与：“与”的第二笔是竖折折钩，一笔写成。 四 、多音字 骨 gǔ（骨 头） gū（花 骨朵 ） 漂 pi āo（漂流） pi à o（漂亮） 五 、近义词 保护—爱护 漂亮— 美丽 珍贵—宝贵 喜欢— 喜爱 六 、反义词 古—今 保护— 破坏 张开—合上 喜欢—讨厌 珍 贵—普通 容易 —困难 七 、词语解 释 保护：尽力照顾，使不受损害。 珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。 饰品：饰物。 携带：随身带着。 八 、课文分 析 课文介 绍了“ 贝”字 的由来 、演 变以及发展 ，共 有 2 个自然段。第 一 自然段 引出“贝” 字。第 二自然 段主要讲 贝壳因 为漂亮 、珍贵又 便于携 带、不 易损坏， 精选资料，仅供参考学习之用 人们把贝壳 当作钱 币使用 ，因此贝 字旁的 字大多 与钱财有 关。由 一个简 单的 “贝”字， 引出用 “贝” 作偏旁 的一系列 的汉字，并由“ 贝”的 字义， 指出用 “贝”作偏 旁的一 系列汉 字的大致 意思。 九、课后习题 看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。 古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭 义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。 阅读指导 带着问题朗读课文 : 1、“贝”字的由来？ 2、贝壳被用来干什么？ 3、带有贝字旁的字一般和什么有关？ 通过观看视频， 孩子就可以大致地掌握这篇课文的内容： 甲骨文的“贝” 就像是张开的贝壳，因为贝壳很漂亮很珍贵，人们把贝壳当作饰品戴在身上；还因为 贝壳便于携带，不容易损坏，还把贝壳当钱币，所以，带有“贝字旁”的字大多和钱 财有关。 在学习的生字的时候，可以拿出下面这份表格，一边看一边填写， 并尝试造句。造的句子要尽量简单，并正确运用标点符号。 预习：二年级下册语文第三单元一类字 这样，孩子就不会心不在焉，东张西望。如果，有必要的话，家长先陪孩子读一段时 间，等到养成习惯了，就会比较好了。 下面我们一起来看本课的重点内容： 一、生字 要求会写的字：贝、壳、甲、骨、钱、币、与、财、关 要求会认的字：甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购、 贫 精选资料，仅供参考学习之用 可以借助偏旁加一加、换一换和减一减的方法，更加灵活地记住生字。 二、读一读，记一记 那么，除了会写这几个词语，还能不能利用这些词语进行造句，从而进行区分。如果 进行造句的话，孩子一定能够更好地理解每组词语的区别。 三、看图，猜猜加点字的偏旁和什么有关。 铜镜的“镜”是带有“金字旁”的字，古时候的镜子是用青铜做的，带有“金字旁” 的字一般和金属有关。 珠宝的“珠”的偏旁不叫“王字旁”，而叫“斜玉旁”，带有“斜玉旁”的字一般和 玉石有关。但是，“珠”的部首是“王”。 教 学 设 计 ? 教学目标： 1. 通过微课解说、字源探析、归类理解等方式，认识“甲、骨”等 16 个生字，通 过在语境中辨析的方法，正确认读多音字“漂”。 2. 通过归类比较、观察范写等方法，学写“贝、甲、壳、骨” 4 个生字。 3. 通过对“贝”字演化过程的排序，了解汉字发展的历程，借助贝字旁汉字意义， 感受汉字偏旁表义的特点，巩固借助汉字形旁、声旁识字的方法。通过“类”、贝字旁的汉 字拓展学习，发展归类思考能力。 教 学 过 程 ： 板 块 一 看 微 课 ， 揭 示 课 题 精选资料，仅供参考学习之用 一 、 看 微 课 ， 初 识 甲 骨 文 引 导 学 生 看 微 课 ： 小 朋 友 ， 上 课 之 前 ， 我 们 先 来 看 一 个 短 片 。 这 个 短 片 是 关 于 中 国 最 古 老 的 文 字 。 微 课 解 说 词 如 下 ： 小 朋 友 好 ， 老 师 带 你 们 去 认 识 一 种 最 古 老 的 文 字 — — 甲 骨 文 。 甲 骨 文 因 刻 在 龟 甲 兽 骨 上 而 得 名 。 你 们 看 ， 第 一 幅 图 上 的 甲 骨 文 是 刻 在 龟 甲 上 的 ，第 二 幅 图 上 的 甲 骨 文 是 刻 在