部编初中语文人教课标版本七年级的上册的《陈太丘与友期行》精品教学设计课件.docVIP

东安芦中高效课堂导学案 编号： 课时 科目 语文 主备人 吴玉艳 班级( 233 ) 年级 ：七 课型 自学探究 +展示 课时安排 1 课时 课题 《陈太丘与友期行》 1.学习本课要求掌握的生字，会读，会写 。 2.反复朗读文言文，能够对照现代汉语译文和文下的注释，整体了解文章的主要内容。能够对陈 学 元方、友人做简单的评价。 习 目 3.理解“期”“舍”“顾”等一些古代汉语实词的意义，结合练习了解这些词在现代汉语中的运 标 用或者在现代汉语中的不同意义。 查 一 查 ， 结合语境，读准字音，给括号中的字注音。 太丘（舍）去 shě 尊君在（不） fǒu 表示询问 非人（哉） zāi 友人（惭） cán 积 累 陈太丘与友期行 约定 太丘舍去 不再等候就走了 知 识 去后乃至 才 门外戏 玩耍 丢下 ， 扫 尊君在不 表示询问 相委而去丢下 除 阅 则是无信 诚信 友人惭 惭愧 读 障 碍 下车引之 拉 元方入门不顾 回头看 读 一 读 ， 自 主 陈太丘 /与友/期行，期 /日中，过中 /不至，太丘 /舍去，去后 /乃至。 元方/时年七岁，门外 /戏。 客/问元方：“尊君 /在不？”答曰：“待君 /久/不至，已去。”友人 /便怒：“非人哉！与人 / 阅 读 期行，相委 /而去。”元方 /曰：“君 /与家君 /期/日中。日中 /不至，则是 /无信；对子 /骂父，则 ， 整 体 是/无礼。”友人 /惭，下车 /引之，元方 /入门/不顾。 感 知 课 文 课文讲了一件什么事？ 尝 试 深 层 理 解 想 一 想 ， 初 步 1、重点语句 陈太丘与友期行： 陈太丘和朋友约定一同出行。期：约定，动词。 （今为日期，名词） 过中不至，太丘舍去：过了中午朋友没到，陈太丘便离开了。舍：舍弃。去：离开（今义为前往） 探 究 友人惭，朋友感到很惭愧， ， 走下车去拉元方以表歉意。惭：惭愧。引：拉。下车引之 元方入门不顾 元方走进门去，连头也不回。顾：回头看。 2、朗读课文，抓住人物个性化的语言，分析人物形象，联系生活实际理解故事给人的启示。 1.说说《陈太丘与友期行》的起因、经过、结果是什么？ 2.你对元方的言行有什么看法？ 3.友人到 议 一 议 ， 底是一个怎样的人？ 生 生 互 动 ， 生 成 课 堂 4.元方的性格特点如何？ 5.读了这个故事，你得到什么启示？ 6、在“友人惭，下车引之”时，元 方却“入门不顾”是否失礼？ 元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方 的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 目 标 父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正， 就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。 成 共 识 写 一 写 ， 知 识 陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七 岁儿童元方也懂得交友以信的道理。 这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为 内 化 ， 达 本的观念。 陈太丘与友期行 板 书 设 计 陈太丘 守信行事 决然 不姑息 元方 爱父 机智 正气 友人 不讲信用 粗鲁 知错能改