仁爱版八年级英语下册第五单元第一个话题SectionA说课稿.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 仁爱版八年级英语下册第五单元第一个话题 Section A 说课稿 各位老师好，今天我说课的内容为仁爱版八年级英语下册第五单元第一个 话题 Section A，课题为Unit5 Feeling Happy Topic1 Why all the smil ing faces? Section A,我的说课为六说法：即说教材、说教学目标、说教法、 学法、说教学支持条件（多媒体运用）、说教学过程，说板书设计。 一、说教材 1. 教材分析 仁爱版初中英语教材共六册,每册由四个模块组成,每个模块由单元 话题功能任务构成,编写思路清晰,符合学生的认识发展规律. 八年级英语下册第五单元 Topic1 SectionA 本单元得标题为 Feeling Happy，话题为Why all the smiling faces?这节课的内容为Section A。通过 李老师和同学们的对话，集中呈现了大量多个系动词，并引出用于表达情感的形 容词和句子。讲述了让学生学习如何用英语表达高兴，遗憾的情感。教学重点为 SectionA 中的1,2 和3a 三部分组成，用１课时完成。通过学习SectionA,学生 可以更多的了解如何表达情感；系表结构是本节课的重点语法项目。 二、说教学目标 （１）．知识目标 1 学习表达情感的单词 unhappy, sad, worried, disappointed, excited, afraid, angry. 2 学习其它新单词和短语：invite, say thanks to, smile, none, taste, unpopular, silly, cruel, landlord 3 学习系表结构（linking verb+adj)的用法。 重点句型：You look excited. I feel disappointed. It tastes so delicious. （２）．技能目标： 能用英语表达个人情感，并能购询问并表达对事物的感觉，且熟练地应用 系表机构表达情感或情绪。 （３）．情感目标 培养学生热爱生活，善于发现生活的乐趣，学会关心身边的人。 3.教学重点和难点 本节课的重点是学习一些表达情感的形容词，及用系表结构来表达个人 情感和对事物的感觉。在生活中人们随时会因为各种产生不同的情绪，要让学生 能用英语正确的表达出你这种情绪是非常必要的，而且系表结构也是英语的基本 句型之一。学好本节只是对今后英语的学习会打下坚固的基石。 难点是系表结构的用法和用系表结构来表达个人情感和对事物的感觉。由 于学生的词汇量掌握不足。学生平时较少用英语与他人交谈并表达信 学习好资料 欢迎下载 息. 三、说教法、学法 1. 教学方法及手段 本节课我采样的是“任务型教学”方式，以多媒体展示新单词， 扩大语言输入量。本堂课通过联系生活进行情景设置具体采用以下几种 教学方法：情景交际法，对话法，交谈法，演示法；练习法；讨论法；情 感陶冶法等方法让学生在轻松快乐的氛围中尽可能多的运用英语进行 对话学。按照课程改革的要求,这节课遵循“老师由主演变导演，学 生由配角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,我运 用自由讨论.分组工作.结对练习.问答练习等方法,借助多媒体、录音机, 图片等教学手段,设置特定的语言环境,使学生在轻松愉快的气氛中理 解.运用英语。 2.学法指导 针对学生对本节内容比较感兴趣,但如何表达个人情感和对事物的 感觉了解较少。学生的词汇量掌握又不足。学生平时较少用英语与他 人交谈并表达信息.。因此，在学法上先让学生回顾单词，然后在已 有知识积累的辅助下轻松地学习习知识，并通过听录音，朗读，对话， 小组活动等方式熟练的掌握本节所学知识。具体方法如下： 1、 以听带说，以说促听，听说结合； 2、 朗读；（朗读对口语表达很有帮助。） 3、 创设情景，分角色表演对话； 4、 练习法。 四、说教学支持条件（多媒体运用） 本节内容比较抽象，用到的词汇比较多，利用多媒体进行教学，把知识生动、 直观地呈现给学生，营造轻松的课堂气氛，把复杂的问题简