班主任工作要做到六心.docVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 班主任工作要做到“六心” 宜昌市夷陵区邓村乡江坪小学 董珍平 2011 年 9 月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三 尺讲台，成为一名光荣的人民教师。 时光匆匆流逝， 转眼间一年的时间就这样过 去了。在三尺讲台， 我用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。 通过一年的 实践，我觉得作为一名班主任， 首先应该要有爱心。 如果想把一个班上的班务工 作做好，就应该将自己的爱渗透到生活中， 使其成为在潜移默化中影响学生行为 的一种指引。在进行班务工作中，必须做到“六心” ，即爱心、决心、细心、耐 心、诚心、宽容心。 一、永恒的爱心。 爱是教育的源泉， 爱即永恒的教育。 践行爱的承诺是老师的基本品质， 是实 行班务工作最好的润滑剂。 我在对班上进行常规班务中， 在传授那些基本的行为 规范时， 视学生如同弟妹， 用爱的行为感染每一个学生， 使他们深深感受爱的伟 大文明，因而由衷的感受什么叫人间真情。 用真真切切的爱的教育来让他们懂得 什么是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的教育。用自己的爱心关心爱护每 一个学生， 使他们在班上能体会到家的温暖。 让他们在我的爱心教育下能够用心 用情去理解什么才是真正的“爱” ，更让他们懂得能够无私的为了他人，为了需 要自己帮助的人奉献自己的爱， 让他们自觉地履行承诺、 遵守校纪校规。 让人间 处处有真情， 人间处处显真爱。 真正理解我文明一小步， 世界就文明一大步的真 谛。 二、无悔的决心。 思想品德的教育是正确影响孩子一生的教育。 在进行班务工作中， 我们作为 班主任要有无悔的决心。坚信“人之初性本善”的伦理，坚信每一个孩子都是天 真无邪，充满爱心的好孩子。 在实际工作中， 我始终坚持相信每一个孩子都是 “天 才”，“聪明的孩子是夸出来的” 的健康育人心态。 在挖掘每一个学生潜能过程中， 坚持要求大家做好“家庭小主人、安全小卫士、学习小标兵” ，鼓励其发现自己 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 的特长，做好自己能做好的事， 真正的调动每一个学生的自主、 合作、探究潜能， 不断增强“养成好习惯，争当好少年”的责任感。在进行德育教育时我始终坚持 尊重每一个学生的决定， 尊重每一个学生的构想， 尊重每一个学生的建议。 不管 是在日常生活中， 还是在教育教学上， 我都将德育工作贯穿其中， 争取做到时时 有德育，处处显德育。让校园、家庭、社会上都有文明伴行。 三、入微的细心。 细节决定成败，育人无小事。班主任的工作不是一天、两天就能完成的，它 的精髓体现在我们日常生活的每一个细节之中。 要想形成良好的班风班貌， 就必 须从身边的小事做起，从细节做起，绝不容来得半点马虎。就要做好德育工作。 要想对学生实行德育的细节教育就要善于走进学生情感世界的深处， 了解学生需 要什么样的教育。比如，同学生日共唱“生日歌： ，尤其是留守儿童，同歌送亲 情，是任何礼物不可代替的；善于走进学生学习需要的深处，题目做错了，为师 辅；考试失误了，大家帮；要善于走进学生生活需要的深处，有同学病了，一点 一滴爱心大接力。 班级是我家， 和谐靠大家是我们班级凝聚力的源泉。 走进学生 内心深处， 倾听他们的声音， 寻找他们需要的教育， 是我进行班风班貌建设的好 方法之一。 四、坚韧的耐心。 做什么事都必须要有耐心。 作为一个老师，尤其是班主任在进行班务工作时， 必须要有足够的耐心。 因为教育工作不是一天、 两天能够完成的， 它是一生的行 为。在学校，这种耐心的教育尤其体现在对学困生的教育上。有足够的耐心，就 没有永远的学困生。师生间，小手拉大手；同学间，优势帮弱势； “同在蓝天下， 互助共成长 “是我们的班训， 也是我们班级每一个成员人生诺言与行为规范。 对 于学困生，我们需要的是坚韧的耐心。对他们的教育要不抛弃，也不放弃。他们 接受能力、 理解能力甚至于执行力都可能比优生要迟缓一些。 他们有可能一遍两 遍甚至是三遍都教不会对人有礼貌，不能真正理解什么叫“不能破坏公物” ，什 么是“集体荣誉感”。但教育是个永恒的话题，我们既然选择无悔付出，就应该 在进行我们的工作时付出绝对的耐心。 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 五、不变的诚心。 教育不是只体现在课本上， 更多是真真切切的实践上。 班主任工作需要我们 不变的诚心。 以诚待人是每个人最起码的做人准则。 针对二代独生子女自我意识 强的问题，班级建立“文明之窗” ：说好做好文明礼貌十字真经： “你好，请，谢 谢，对不起， 再见”，习惯成自然。 开辟“爱心驿站”：好事无小事，每天做一件； “幸福分享”：昨天我留下什么？今天我正做什么？明天我想做什么？周周大家 谈心。不断帮助孩子们树立我是中国人， 我爱中国的爱国情感， 并从点滴