培养敬业的精神.pptxVIP

从罗丹得到的启示【奥地利】茨威格; 作品塑造了一个为人类一切烦恼陷入深沉思考的男子形象。 ; 那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇，表露了她复杂的内心世界。 ;;;青铜时代;罗丹简介; 从 罗 丹 得 到 的 启 示; 一. 基础知识： 1. 读准音： zhēng??ráo????pì???? wú 症结???饶舌???媲美??魁梧 rán?? cù????huáng??chén 白髯?? 蹙眉??惊惶???热忱 kǎi??????chì????? jiàn?? lì （慨）叹（炽）热 ??关（键）?激（励） ?nǎo?????jiàn??????guàn???????chá 苦（恼）?（健）壮（贯）注???（察）觉;?;思考：?1．阅读课文的第1，2自然段，即文章的第一部分 （1）说明这一部分有何作用？ 这部分内容给读者留下了三个悬念：一是作者的“症结”是什么，二是那位伟大的人究竟是谁，三是“伟大的启示”是什么？从而开启了下文。 ? ;②作者连用两个“伟大”用意是什么？;2、作者是怎样刻画罗丹这位艺术大师的形象的？ ;（1）神态描写， “他的眼睛闪耀着”，（13）——有了艺术灵感，发现了需要精心修改之处。 “时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着”?（13）——全身心投入到艺术境界中 ;（2）动作描写 “退后一步，仔细看着