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一年级英语下册教学工作总结三篇 一个学期结束了，教师除了给学生写评语外，自己也要写工作总 结，小编分享几篇优秀的一年级英语下册教学工作总结给各位高中教 师参考，希望对大家有帮助。 更多一年级英语下册教学工作总结，请关注 XX工作总结栏目。 一年级英语下册教学工作总结一英语学习的启蒙阶段是非常重要 的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远的影响。 在教学过程中，我一直遵从新课程标准的理念进行教学。 在教学目标课程实施教学方法教学评价等方面做到层层推进。 (一)在教学总体目标上，注重兴趣成就感自信心的培养。 我通过多种激励的方式，如奖品激励任务激励荣誉激励信任激励 和情感激励等，激发孩子们积极参与大胆实践体验成功的喜悦。 (二)在课程实施上，注重环境频率和效率。 低年级教学中特别强调语言环境的创设，我充分利用多媒体，制 作课件，丰富教学内容活跃教学气氛尽量在课堂上创设生动和真实的 语言环境，通过多听多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音 语调的基础，提高学习效率。 (三)在教学模式和方法上，注重体验实践参与和创造。 在教学中我通过多媒体课件进行生动直观的教学，让孩子扮演课 文中的角色，孩子们在情景中深入角色，自觉主动实践，多种感官参 与活动，使严肃的课堂变成了生动活泼的英语交际场所。 这样的课堂给孩子们增添了无穷的情趣， 让他们在愉快的氛围中， 在英语的环境中学习英语掌握英语。 低年级的孩子好动，非随意性注意力占主要地位。 在儿歌和歌曲教学中我设计了各种带有欢快节奏性的全身性动作， 配上动作教学既增加了语言实践活动， 又减少了孩子坐不住的盲动性。 这样孩子们的意识就不是集中在语言的外壳上，而是集中在语言 所表达的内容上。 (四)注重开发和利用教科书以外的课外学习资源， 拓展英语教学的 时空。 在本学年度，我和刘莎老师印江老师利用《巧虎英语》的视听材 料，共同开发和了一整套适合一年级孩子学习的英语校本课程教材， 在每周的视听欣赏课上让孩子们接触生活中的英语，激发孩子们的英 语学习兴趣，增加词汇的输入量和日常交际用语的使用空间。 本学期我尽心尽职地完成了一年级和三年级三个班的教学任务， 都取得了优秀的成绩。 经过反思，觉得个人在专业成长方面还需努力，还需不断探索新 的教学理念，在教学方面能有所创新。 一年级英语下册教学工作总结二我这学期担任小学一年级的英语 教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习 兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子 们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西 方的风土人情，文化色彩，增强语感，扩大知识面。 当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。 在完成教学任务的基础上的工作。 以下是我一年来的教学总结：一分析教材分析学生，掌握重点， 积极教学小学一年级的英语课本一共有个模块 ,主要内容是 ;问候并回 应，询问姓名，年龄，地点，物品名称，并给予回答，数字到，谈论 人，物品，地点，动物，表达自己的喜好等，这些内容都对小学孩子 是零散的内容，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务 ,我 积极向老教师请教 ,分析教材 ,提炼重点 ,认真备课 ,始终以积极的心态上 好每一节课。 学生是教学的主体，因此，了解和分析学生情况，有针对地教学 对教学成功与否至关重要。 最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只 是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动 有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意， 后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们 以前从来未接触过。 从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况 ,没有备 好学生的课。 二讲求方法丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。 讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。 英语作为一门外语言，需要多应运。 困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。 上课内容丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学 生。 所以，老师每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。 这样，授课就事半功倍。 回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做 到这点。 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响， 并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的 水平，以致影响教学效果。 我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问 题。 三培优转差快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同， 出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授 课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。