部编本二年级上册语文教学工作总结.pdfVIP

义务教育二年级上册语文教学总结 今年我主要负责二年级语文的教学工作， 在教学中我注重培养学生的创新意识和 精神，将自己学的理论知识与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一起。 为提高学生的学习， 我认真地备好课， 并努力上好每一堂课， 使我的教学任务圆满地 完成。现将本学年度的教学工作总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好课 1、备好课。 为了让学生掌握好语文知识， 我提前翻阅教材教案的书籍， 根据教案的内容与本 班学生的实际， 认真备好每一节课， 做足每一节课的课前准备。 并结合本班的实际情 况，上课运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激 发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高课堂教学效率。 2、课堂上的情况 上课时， 我注意引导学生的主动探究， 尽可能的放手让学生自主学习， 自主的去 获取知识， 充分让学生表述自己对课文的理解和感悟， 提高他们的思考问题和解决问 题的能力， 真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 正由于自己的不懈努力， 现在大部 分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。正都源于我能够组织好课堂教学， 关注全体学生，注意信息反馈，，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和 情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克服了以 前重复的毛病。 课堂提问时也面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣， 课堂上讲练 结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。而且只要有机会，有时间， 我就会下载一些相应的语文教学课件， 丰富的教学资源， 多彩的教学课件， 形象直观 的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性， 使学生置身于一种轻松和谐的环境氛 围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的一扇窗。 3、做好课后辅导工作 小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力， 有的不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业。 针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中 去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 尤其在后进生的转化上， 我努力做到从 友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重， 所以，和后进生交谈时， 对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 针对本班学生书写习惯差的缺点， 我在班里评选出书写最认真的几位学生， 不仅 给他们奖励， 而且把他们的作业经常在班里进行展览， 为其他同学树立良好的学习榜 样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写 较有进步。 二、重视读和说的训练 语文是一门工具学科 , 它不同于数学 , 语文教学要求语言文字教学和情节 , 内容 教学相结合 , 相辅相成。 而低年级的语言文字教学显得尤为重要。 听, 说, 读 , 写是语 文教学的四个基本环节 , 我认为 , 在低年级 说“”和 读“”的重要性尤为突出。所以 , 在教 学中我特别重视 说“”和 读“”的训练。 语文教科书上 “口际交际 ”是一项很重要的教学内容。整个学期 , 我注重教学生由 词说到句 , 再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围 , 让每个同学都有 说“”的 欲望 , 勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上 , 教给同学一些说的技巧 , 用不同的词语