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5.2 求解一元一次方程 1 1 例 2 解方程： x x 3 一、学习目标： 4 2 知识与技能：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程； 过程与方法：培养学生观察、分析、转化的能力，同时提高他们的运算能力． 情感态度与价值观：培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力， 渗透化未知为已知的重要数学思想。 二、重点：重点是正确掌握移项的方法求方程的解 三、难点：解一元一次方程的移项规律． 四、学习过程： 步骤： （一）课前展示 : 1 什么叫一元一次方程？ （三）巩固新知 2 等式的基本性质 1、解下列方程 3 用等式的基本性质解一元一次方程 （1）10x-3=9 (2)5x-2=7x+8 (1)5x -2=8 (2) 2x－1=-7 3 3 5 (3) x = x 16 (4)1- x 3 x （二）探索新知 2 2 2 1、出示课件：比较这个方程与原方程，什么发生了变化？发生了怎样的变化？ 2、总结归纳：什么叫做移项？移项的根据是什么？移项时应当注意什么？ 3、自学例 1、例 2，总结用移项的方法解一元一次方程的步骤。 (5)4x-2=3-x (6)-7x+2=2x-4 例 1 解下列方程 （1）2x+6=1 (2)3x+3=2x+7 2 (7) x x 1 5 （五）总结评价： 1、学习过程评价 2、学生表现评价 (四)拓展提升 1、如果 x=2 是方程 3x-a=1 的解，那么 a 的值是（ ） （六）课后作业： 1、教材 136 页习题 5.3 第 1 题，写在作业本上。 A、-6 B 、-5 C 、 5 D 、6 2、如果关于