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中班文明礼仪教案 小朋友平时早上到幼儿园要跟老师怎样打招呼的 ?中班文明礼 仪教案怎么写好呢？以下是收集的中班文明礼仪教案相关资料， 欢迎 阅读！ 活动准备 多媒体课件 小猪、小猴、小兔等小动物头饰 活动目标 通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。 教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。 活动过程 1 、导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。 师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌 的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的 对不对。 2 、播放多媒体课件，幼儿观看 师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。 师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对 师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说 的呢?它说的不对， 那么它应该怎么说 ?请小朋友把它说错的地方改过 来。 3 、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看 师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的 ?它应该怎么说 ?幼：小兔子 说没关系( 谢谢你) 师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的 ?它应该怎么说 ?幼：小兔 子说谢谢你 ( 没关系) 师：小兔子撞到了小猫是怎么说的 ?它应该怎么说 ?幼：小兔子 说别客气( 对不起) 师：小猫应该怎么说 ?幼：小猫说没关系 师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢 ?小朋友一起来说说 幼：小兔子谢谢你 师：小兔子是怎样说的啊。幼：小兔子说对不起 ( 不客气) 师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改过来了，现在 我们一起来说说这个故事吧。 4 、结合实际，对幼儿进行礼貌教育 师：小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。 幼：谢谢，没关系， 不客气。师：那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用 语。( 幼儿回答) 师：小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼 ? 幼：跟老师说早上好 师：你不小心踩到别人的小脚，应该怎样说 幼：对不起 结束语 我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听，让他们也成为有礼貌 的号孩子。 活动反思 通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自 己的小伙伴开心， 他们本身也会得到一份快乐。 我运用课件辅助教学 可以更快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语， 并使整个课堂生动有 趣，轻松愉悦，增强幼儿学习的积极性。 活动目标 1 、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。 2 、懂得生活中的正确文明行为。 3 、培养幼儿的动手能力。 重点难点 重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为 难点：懂得生活中的正确文明行为。 活动准备 小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 活动过程 一、导入部分 1 、手指游戏。 问：游戏里的小兔有没有礼貌？ 2 、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗？ 1) 出示小兔：“小朋友，你们好！” 教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊？”教师 鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语 (2) 小木偶要走了： “小朋友，再见”。小朋友们主动和小木偶 再见。 教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见， 这样才是个有礼貌的好孩子。 二、进行部分： 1 、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事， 我们一起来欣赏。 幼儿观看动画片。教师提问： （1）谁最有礼貌？ （2）猪小弟是怎样做的？ 教师小结：这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。 2 、小朋友给小兔表演一个节目好吗？ 歌表演：《对不起、没关系》 3 、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。 （轻轻地走 路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别 人家做客不乱定主人的东西。。。。。。。） 4 、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗？ （情景表演）小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起， 别人给你东西说“谢谢”。。。。 5 、观看图片。（正确的礼貌行为） 三、结束部分： 小朋友做一个礼貌宝宝， 有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。 教学反思 对于中班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活 动中对幼儿进行友爱同伴、 文明礼貌教育。 培养幼儿的良好行为习惯 和文明礼仪行为。是能有礼貌地向老师、同伴问早、说再见。对班级 中幼儿的礼貌表现有一定的了解： 班级中有很多幼儿来园时或离园时 从来不向老师问早、问好、 说再见；但也有小部分幼儿在礼貌方面表 现比较好， 现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、 问 好。通过此次活动， 幼儿会更主动、 正确地使用礼貌用语， 懂得礼让， 对人有礼貌，从而养成良好的行为习惯。教会幼儿从我做起，从现在 做起，见到人要主动问好， 待人接物要有礼貌规则”对幼儿来讲并不 陌生，但是幼儿年龄小，自觉遵守规则的意识还很差，他们的语言行 动易受当时情绪和情景的影响， 因此注意培养幼儿的规则意识