XX大学“十三五”专业建设规划.docVIP

教学基本建设 ##大学“十二五”专业建设规划 PAGE 13 XX大学“十三五”专业建设规划（讨论稿） 根据地方经济社会建设需要及教育部《普通高等学校本科专业设置规定》《普通高等学校本科专业目录》精神，结合##大学“十三五”发展规划及转型发展要求，制定本规划。 一、制定专业建设规划的依据 （一）专业建设现状 在“十二五”期间，我院已建成本科专业46个，涉及工学、管理学、理学、文学、艺术学、农学、法学、教育学、历史学等9大学科门类，其中工科专业有13个、管理学7个、理学6个、文学5个、艺术学5个、农学4个、法学3个、教育学2个、历史学1个（详见表一），初步形成了以工科为主，管理、农牧、理学、人文、教师教育等学科专业协调发展的专业建设格局（详见表二）。##大学现有专任教师总数为665人，兼职教师数60人，占本校教师数的8.6%；专任教师中具有研究生以上学历的475人，占71.4%；其中博士108人，占专任教师总数的16.7%；具有高级专业技术职务的229人，其中具有正教授职务的专任教师89人。 在“十二五”期间，学院顺利通过教育部本科教学评估、陕西省教育厅巡视诊断、陕西省普通高校转型发展试点评估；学院先后有4个专业获批省级专业综合试点改革先项目，1个专业获批国家级专业综合改革试点项目；2014年我院获批国家首批卓越农林人才教育培养计划项目；2014年学院加入XX市产学研合作联盟；2015年我院与英国胡弗汉顿大学合作举办的“机械设计制造及其自动化”专业本科教育项目实现首批招生。学院应用型人才培养成效显现，服务地方经济社会的能力显著增强。 2013年陕西省委、省政府出台《关于进一步支持XX持续发展的意见》提出支持##大学建设支撑XX转型发展的特色学科、专业，推进##大学升格为XX大学。2015年陕西省教育厅与XX市人民政府共同推进##大学升格XX大学协议书签订。协议承诺在今后5年内每年安排600万元专项资金，用于支持##大学特色学科建设；争取五年内安排2000-3000万元专项资金，用于支持##大学软硬件建设；XX市政府为##大学安排专项资金1亿元，加强##大学现有本科专业建设，重点支持能源化工、生态农业等学科领域地方急需专业建设，与此同时，陕西省教育厅与XX市人民政府签订了新一轮对口支援协议签订，协调组织西安交通大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、西北大学、西安科技大学、西安石油大学等省内高校与##大学签订对口支援协议，在高层次人才培养、重点学科建设、专业建设、重点实验室建设、联合开展科学研究等方面提供支持。省市共建与对口支援项目的落地实施，为学院的发展提供了难得的历史机遇，也为学院的专业建设指明了方向。 表一： ##大学“十二五”末本科专业结构及学生一览表 学科学生类别 工学 管理学 理学 文学 艺术学 农学 法学 教育学 历史学 专业数 13 7 6 5 5 4 3 2 1 专业比例 28.3% 15.2% 13% 10.9% 10.9% 8.7% 6.5% 4.3% 2.2% 学生人数 4495 1686 916 1665 1045 1385 722 424 294 学生比例 35.6% 13.3% 7.3% 13.2% 8.3% 11% 5% 4% 2.3% 表二：##大学“十二五”末本科专业群结构表 类别 占比 工学 管理学 理学 人文 （文学、历史学） 艺术学 农学 社科 （法学、教育学） 教师教育 专业数 13 7 6 6 5 4 5 13 专业比例 28.3% 15.2% 13% 13.1% 10.9% 8.7% 10.8% 3176 学生人数 4495 1686 916 1959 1045 1385 1146 学生比例 35.6% 13.3% 7.3% 15.5% 8.3% 11% 9% （二）专业建设面临的机遇与挑战 “十三五”期间，面对XX地方经济社会发展的转型升级，加之我院向应用型大学的转型发展，专业建设既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。一方面须围绕XX市“三区一高地” （即打造国家新兴资源型城市转型发展先行区、陕甘宁革命老区统筹城乡试验区、西北地区生态文明建设示范区和中国内陆开放开发战略新高地）发展要求，及时调整专业设置，改革人才培养模式，为地方经济社会建设培养更多应用型人才；另一方面，我院作为国家首批转型发展试点院校，须紧密结合转型发展要求，优化专业结构，调整课程设置，大胆推进教学结构与教学内容体系改革。作为转型试点院校，必须确保转型发展只可成功，不能失败。“十三五”期间，我院将接受教育部的审核评估，同时我院将计划升格为应用型大学。为此，我们必须做好专业建设规划，完善专业调整机制。 二、专业建设的指