教学设计模板(马说)(20200625171922).docxVIP

教学设计表 早 节 名 称 《马说》 计划学 时 一课时 学 习 内 容 分 析 《马说》是人教版八年级语文（下）第五单元的第二篇课文?该文是唐代大文学家 韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，作者出登仕途.,很不得意,心情郁郁， 所以有“伯乐不常有”之叹?本文正是以良马喻英雄，谓英雄豪杰只有遇到伯乐，才可 发挥才干,否则很可能遭埋没,极写知遇之难,寓意委曲深致,文气矫健挺拔,有尺幅 千里之势。全文寄托了作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者摧残人才进行了 讽刺和控诉。 教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，理解 中国古代文人用文字来书写怀才不遇壮志难酬的愤