小学四年级数学第十一单元单元评价.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 第十一单元单元评价 四年级数学教案 评价目标： 1、学生能否正确使用计算器进行一、二步式体的计算；能否根据计算，探索和发现一些简单的数学规律；能否借助具体事物描述一亿的大小。 2、学生能否在几土的计算过程中，积极探索操作方法并与同学交流；能不能清楚表达自己操作和思考的过程；在探索规律时能不能积极思考，能不能使用计算器解决一些简单的实际问题。 3、学生对本单元的内容是否感兴趣，是否通过操作计算器的操作方法探索规律，从而获得成功的喜悦。 测试内容（配套大试卷） 一、用计算器计算下面各题（一步计算的四则运算和二步计算的混合式题） 二、用计算器计算，并填空。 三、解决问题（根据需要选择用计算器计算） 四、先用计算器算出得数，再按规律直接在横线上填数。 五、填算式并计算。 单元练习基本情况分析： 两个班级除袁铮豪以及有一个学生没有计算器以外，其余同学都及格，但是两个班级的满分不多。 成绩：1、本章的重点正确使用计算器进行计算掌握很好。 2、能根据一定的条件，解决一些实际问题。 不足：1、看题不够仔细，做题马虎。主要体现在混合运算不看清楚整道题目，下笔较快，导致运算顺序出现错误。 2、一些数目较大、较多就不够细心、耐心。 原因：1、平时还未养成细心、严谨的学习习惯，做题略显浮躁。以后应加强这方面的力度。 2、在平时的学习中更多地注重学