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六十铺镇农村留守儿童问题调查报告 近几年来，我镇外出务工的农民日渐增多， 20XX年全镇 外出务工的农民达到一万多人，其中大部分是出省打工。在 打工族中就出现了很多的“留守儿童”，他们的情况已经成 为了社会的一大现象、各界关注的一个问题。我们让各中小 学通过采取走访、问卷调查等形式，对全镇农村“留守儿童” 以及单亲家庭进了调查。现将情况作简要分析。 一、 “留守儿童”及单亲家庭的基本情况 一是留守儿童比例大。全镇现有在校学生 8968人，其 中留守儿童5540人，占在校学生的 60%左右。 二是留守儿童不少是隔代监护甚至亲戚（朋友）监护。 经各学校对留守儿童调查显示，由爷爷奶奶或外公外婆抚养 的占32%,托付给亲戚朋友的占 9%由父亲母亲一方在家抚 养的仅占33% 三是留守儿童基本能按要求完成学习任务。由车站小学 调查的留守儿童学生中有 70%^自己约束自己，按时完成作 业，有40%tE刻苦学习，表示理解父母的辛苦，自理能力比 双亲在家的孩子有所增强。 二、 存在的问题 一是委托监护人年龄普遍偏大，文化偏低，难于胜任监 护职责，代理监护人对留守学生的管教力不从心。目前有一 部分外出打工的家长，在街道买房或是租房，由爷爷奶奶或 外公外婆带着小孩读书，但大多数“留守儿童”都是在当地 乡村中、小学念书，同样是由爷爷奶奶或外公外婆照料，这 些代理监护人年龄都在 55-75岁左右，年龄偏大，知识水平 不高，只能从衣食方面对小孩进行照顾，缺乏文化知识方面 的辅导。有的爷爷奶奶在农忙季节甚至要孙女带弟弟到学校 去，影响其它的学生上课。有些老人对孙辈溺爱迁就，任其 自流。 二是家庭和学校沟通不够，不能有效对接，影响了儿童 品德的形成和学习的进步。在学校中，留守儿童尤其是隔代 监护型和亲友代管型的留守儿童，有时会受到其他孩子的排 斥，产生自卑孤僻心理，加上父母与学校、老师缺乏沟通， 老师也忽视了引导、教育和关爱，感受不到集体、家庭的温 暖，学习积极性受到影响。 三、对策建议 农村留守儿童问题，已经不是个别现象，也不是一般问 题。关系到承上启下，持续发展的社会问题。外出打工挣钱 重要，教子育人更重要。为此提出如下建议： 一是政府应当对留守儿童问题引起高度重视。加大对农 村学校在师资、基础设施等方面的投入，学校在狠抓教学质 H的同时，也应重视素质教育。 二是建议外出打工的家长，留下一方在家里管教孩子 这样可以减轻老人的沉重负担和留守儿童的精神压力，为孩 子上学读书创造一个良好的家庭环境。 三是多鼓励外出务工的家长把学生带在身边就近上学。 四是建立关爱组织。动员和组织离退休教师干部和职 工，按照自愿参加，就近活动，虽力而行的原则关爱下一代, 关注留守学生生活、学习和思想道德建设，必要时起到代理 家长的作用。