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兴趣吸引、体操文化导入、准备活动 教学流程 教学策略 兴趣吸引、体操文化导入、准备活动 创设氛围、让学生对前滚翻有一定掌握、并能应用于生活实践 创设氛围、让学生对前滚翻有一定掌握、并能应用于生活实践 练习过程中增加障碍、体会动作在实践中使用方法充分感受比赛、运动的魅力利用游戏、提高练习强度、激发学生参与热情团结协作培养个性展示互动过程“发现、纠正、提高、发扬”探究、合作学习，学会保护帮助，接受评价、自我评价尊重差异、提高、培养学生兴趣、充分发挥其表现欲、张扬个性优化教学目标、做到由易到难、循序渐进技术动作巩固角色扮演、激情参与 生活中实践运用 观察图片探索学习原地前后滚动技术学 习张扬个性 学 习体验体验观思、前滚翻动作技术学习 教学策 练习过程中增加障碍、体会动作在实践中使用方法 充分感受比赛、运动的魅力 利用游戏、提高练习强度、激发学生参与热情 团结协作培养 个性展示 互动过程“发现、纠正、提高、发扬” 探究、合作学习，学会保护帮助，接受评价、自我评价 尊重差异、提高、培养学生兴趣、充分发挥其表现欲、张扬个性 优化教学目标、做到由易到难、循序渐进 技术动作巩固 角色扮演、激情参与 生活中实践运用 观察图片探索学习 原地前后滚动 技术学 习 张扬个性 学 习体验 体验观思、前滚翻动作技术学习 5′ 6′ 合作练习