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提升初中英语阅读能力策略研究 【摘要】 阅读是人们获取信息的一种重要途径，也是人类社会文化交流的一种重要方式，阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、读、写几方面能力的形成和发展。中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标，但从现状看，语篇阅读一直是学生的老大难问题，学生的”训练效率低下”，因此，除了大量的阅读练习，扎实的基本功外，还要针对当今中学生的心理特点，有的放矢地授予良好的阅读技巧，使其极大的发挥自主阅读能力，提高阅读水平。 【关键词】 阅读 培养 提高 一、背景研究与现状剖析 1 阅读的重要性 阅读是我们看到印刷（或手写）符号并从中获取其含义和信息的过程，是我们增长知识获取信息的主要途径，同时影响并制约着听、说、读、写能力的形成和发展。中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标，近几年来的中考，考核初中生阅读能力的阅读理解（30分）、完形填空（15分）、选词填空（15分）、改错题（10分）等题型占到总分的一半之多。 2 阅读的复杂性 统计表明，现在的阅读题内容更趋于信息化、时代化，选材的多样化，突破了单一的故事、寓言等题材，内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等，文章的体裁