(导学案)3.2_解一元一次方程(3).docxVIP

课题：3.2解一兀一次方程（3） 并同类项与移项 班级： 姓名： 学习目标 学会探索数列中的规律，建立等量关系。 探索并发现实际问题中的等量关系，并列出方程 / \、、 八[、■ 重点：建立列方程解决实际问题的思想方法 ，分析实际问题中的已经量和未知量，找出相等关系， 列出方程。 难点：分析实际问题中的已经量和未知量，找出相等关系，列出方程 导学过程 预习导航 阅读课本第89页的部分，完成以下问题.. 收获和 疑惑 活 动 【新课引入】 前几节课，我们讨论了用一元一次方程解决一些实际问题，其实许多数列、游戏活动 中也蕴含着方程知「识。 例3:有一列数，按一定规律排列成 1,— 3, 9，—-27, 81 , - 243……其中某二个相 邻数的和是—1701，这三个数各是多少？  预习导航 活 【探究新知】 观察这列数有什么规律？ 发现：后面一个数是前一个数的— 3 倍。 解：设这一个相邻数中的第一个数为 x,则第2个数为—3x，第3个数为—3 X （ — 3x）=9x 根据这三个数的和是—1710,得 x — 3x+ 9x= — 1710 合并同类项，得 7x= — 1710 系数化为1,得 x=— 243 所以—3x=729 9x= — 2187 答：这三个数是— 243、729、— 2187 解方程的步骤及依据分别是： 移项（等式的性质1） 合并（分配律） 系数化为1 （等式