2020春季七年级语文教学工作小结.pdfVIP

2019-2020 下七年级语文教学工作小结 本学期，本人担任七年级语文课教学工作。 尽管疫情推迟开学， 本人以教体 局，学校及语文备课组工作计划为指导 ; 以加强师德师风建设，提高师德水平为 重点， 以提高教育教学成绩为中心， 即使疫情假期停课不停学， 除了和学生一起 观看网课，还一直坚持线上辅导答疑，批改作业，巩固所学；学校复课后认真履 行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下 : 一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范， 不断提高自己的道德修养和政治理 论水平 ; 另一方面，认真学习新课改理论，积极参加网络培训，观看一线名师网 课，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，我对新课改 理念有了一个全面的、 深入的理解， 为本人转变教学观念、 改进教学方法打好了 基础。 学无止境， 教无定法。 为更好适应社会发展及学生变化， 我不断学习新理 论新技能，认真参加备课组教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习， 博采众长，提高教学水平。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 防疫假期，坚持每天和学生一起观看网课，做记录，及时开展线上辅导，备 课批改到深夜。 复课后，本人能够严格要求自己， 做到不迟到、 不早退，不旷会。 另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相 体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、开启线上教学，落实停课不停学目标 疫情期间， 为了让停课不停学工作落到实处， 让学生在疫情特殊时期学会自 主学习。 因此 2 月份迅速开启了初中语文线上教学活动。 面对线上教学这个新教 学方式，我从开始的摸着石头过河： 起先使用教体局推荐的希沃白板录制微课知 识胶囊，但学生群体庞大，软件无法承载，时常崩盘、卡顿，后借鉴同事方法， 下载钉钉建群，在群里发布微课，开展直播，布置作业，批改反馈，指导学生巩 固知识要点，做好课后习题，并对上午新课复习巩固、难题进行讲解，保证“当 堂课，当堂毕”，效果不错；后来省里统一录播网课，我就和学生一起登录安徽 省资源平台观看网课， 从第一单元第一课 《邓稼先》到第五单元 《古代诗歌五首》， 都认真及时观看、记录；课后利用钉钉答疑解惑，布置作业，批改反馈，每天群 里公布学生作业完成、 批阅情况， 提醒家长一起检查督促孩子学习……到后来逐 步领会工作的方式和工作内容等转变， 这源于我们在工作中不断学习， 不断反思 的结果。 期间，我们加大学生传统文化的学习，多背诵古诗文；加强感恩教育，亲情 教育；读名著故事， 写自己读后的感悟力； 我们在此学习期间组织学生写抗疫征 文、童谣，促进学生进一步了解病毒，树立正确的防疫观、生命意识。当然，网 络教学在疫情期间优势巨大， 保证了停课不停学目标的达成， 促进了师生信息技 术应用能力提升， 参与学习人数的全覆盖， 师生交流及时、 顺畅，学习内容宽泛， 有利于学生自主学习，深入探究。但弊端明显，表现在以下几个方面： 1、家长信息技术水平不一样。有的家长无法满足老师布置作业的要求，不 会应用作业小程序， 有的不能打开学习资源找到自己学习任务， 有些家长忙， 不 能一直把手机留给学生用，导致班级未实现线上学习百分之百； 2. 小部分家长不够重视，没有及时把老师布置的任务传达给孩子，对孩子 在家中学习也没有起到很好的监督作用。 学生交作业的时间不定， 难以统一批阅 订正。 3. 部分孩子们自主学习的自觉性不强。 一些学生离开老师的眼皮底下， 更加 缺乏监管，散漫、自由的秉性暴露出来，线上学习困难，达不到理想效