小学四年级第二单元升和毫升第2课时认识升.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 第二单元升和毫升第2课时认识升 四年级数学教案 教学内容：p.13、14 教学目标： 通过对一些常见容器的实验，进一步认识容量单位升，并注意培养学生的估计意识和能力。 课前实践准备： 1、学生自制1升的量器： 操作方法： （1）往一个上下一样组的瓶子里倒入1升水 （2）在瓶子贴一张纸条，在1升处做上记号 （3）把纸条1升处以下的部分平均分成4份，分别做上记号 2、感觉一下1升，1/2升，1/4升，3/4升各是多少。 3、倒一倒：一升水能倒满几个纸杯？ 4、估一估：选择一些容器 （1）先估一估它的容量比1升多还是比一升少。 （2）用你们的量器量一量，大约有多少升？ 教学过程： 一、交流检查学生昨天回家的实践作业： 比如：1升水可以倒4杯水，可以倒20个小酒杯，可以倒2大碗……（比较小的容器） 1个电饭煲是2升多，1个大油桶是5升，一个水池30升，一个脸盆5升……（较大的容器） 在学生交流的时候，要求其他学生做到：（1）想象，也可用手比划该容器的大小；（2）继续补充 二、交流完成书上的“想想做做” 1、用自己制作的量器盛1升水，分别倒入下面的容器里，看看水面各在哪里。 比如：煲的1/2，锅的差不多，脸盆的1/5 可继续让学生估一估，整个容器的容量大约是几升。 2、下面的容器里大约各能盛多少升水？在合适的答案下面画“√” 这里的