小学四年级第七册加、减法的一些简便运算（教学建议）.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 第七册加、减法的一些简便运算（教学建议） 四年级数学教案 教学目标 1、通过观察、分析、比较，引导学生理解并掌握一个数加上或者减去接近整百、整十数的简便算法。 2、培养学生观察、分析、推理能力 教学建议 教材分析 这一小节学习的主要是加、减法的一些简便算法。这部分内容是在学生学习了口算整十整百数的基础上进行的。一个数加、减整百整十数可以口算，因此可以把接近整百、整十的数就看作整百整整十数，然后多加了几再减去几多减去几再加上几，这样计算比较简便。 这一小节安排了 3 个例题：例 1 是一个数加上接近整十的数；例 2 是一个数加上接近整百的数。它们的共同的算理与算法是把接近整十整百的数看成整十整百，多加了几就要减去几。例 3 是一个数减去接近整百的数，把这个减数也看作整十整百，多减了几要加上几。例 3 与例 1 例 2 相比，算理较难理解，教师要运用各种教学手段和方法使学生明白算理，降低学生出错的机会。 这一节的教学重点与难点是使学生正确理解掌握一个数加上或减去接近整百、整十数的简便算法的算理和算法，扩展学生的解题思路，以提高学生的计算能力和思维的灵活性。 一个数加整百整十数的简便计算一般有三种情况： ①第一个数加上一个接近整百整十的数。如 1138 ＋ 599 ＝ 1138 ＋ 600 － 1 ＝ 1137 其方法是 599