师德师风建设领导小组.docxVIP

共享知识 分享快乐 共享知识 分享快乐 书籍是人类知识的总结 书籍是人类知识的总结 ,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 丁庄中心学校加强师德师风建设 方案及领导小组名单 教师是太阳底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程 师。我校教师长期以来爱岗敬业、甘于奉献、为人师表、教 书育人，深受广大家长、学生的信任和爱戴。但也有极少数 教师在当今日渐膨胀的拜金主义、自由主义等不良思潮影响 下，违反教师职业道德，从教行为不规范、为教不廉、以教 谋私、不讲诚信等，严重影响了教师队伍的整体形象。根据 教育局文件精神，为进一步加强我校教师职业道德建设，提 升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施 教、讲求诚信的教风，提高全市教师队伍的整体素质，推进 依法治教、依法执教进程，全面促进我校教育教学质量的提 高，学校决定开展 讲师德、做楷模、树形象 等师德师风系 列活动。具体方案如下： 一、指导思想 以邓小平理论、 三个代表 重要思想和科学发展观为指 导，以树教育形象、创文明教育为目标，以提高干部管理能 力、教师队伍的整体素质为核心，以高举教育为人民服务的 旗帜、加强教师职业道德建设、唱响一切为了学生的主旋律 为重点，以规范收费行为和教师言行、打造诚信教育、让人 民满意为标准。按照《公民道德建设实施纲要》和《中小学 教师职业道德规范》的要求，根据全面推进素质教育和新课 程改革的需要，坚持遵照 以生为本、提高质量 ；以提高教 师思想政治素质、职业思想和职业道德为重点，着力解决我 校教师师德师风建设中存在的问题；尤其是人民群众反映比 较强烈的突出问题，促使教师重德为师、爱岗敬业、严谨治 学、忠诚于党的教育事业，成为师德优、业务强、作风正、 学生喜欢、家长放心、领导满意的优秀教师。 二、教育活动的时间、内容、形式和步骤。 本次开展的师德师风集中教育活动分三个阶段进 行。 1、学习教育阶段（ 2013 年 10 月－ 2013 年 11 月） （1）学校制定实施方案和规划。召开全体教师会议， 做好动员工作。 （2）学习内容：①全国、省及教育处优秀教师师德 风范。②教师职业道德教育和建设理论资料。重点学习《教 师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未 成年人保护法》等法律法规。 （ 3）学习形式及方式：学习采取集中与分散相结合 的形式进行。举办各种座谈会、交流会。要求每个教师至少 写不少于 2000 字的学习心得体会。在学习最后阶段对全校 教师统一考核。考核合格的教师可以取得中小学教师继续教 育学分。 2、对照检查阶段（ 2013 年 12 月－ 2014 年 2 月） （ l ）开展谈心活动和召开座谈会，广泛征求意见， 大约安排半个月时间，可通过召开学校中层领导、教师代表 （包括退休教师代表）座谈会，向学生、家长发放问卷。 （2）教师之间、领导与教师之间、单位领导成员之 间、领导与群众之间，积极开展坦诚相见的谈心活动。 （3）撰写师德师风教育剖析材料。组织教师针对师 德问题进行剖析，每位教师在学习提高认识的基础上，对照 《教师行为规范》 等法规， 全面总结， 反思自己在政治素质、 业务水平、 工作作风、 服务态度， 职业道德水准等方面情况， 从根源上摆查剖析自己的思想根源和存在问题，抛弃个人私 心杂念， 对党对国家高度负责， 实事求是地评价和认识自己。 （4）开好民主生活会。通过学科教研组民主生活会， 本着互相帮助、共同进步的原则，引导教师认真检查寻找自 己的不足，开展个人自评，教师互评，从团结、进步愿望出 发，坚持实事求是，认真深入分析和总结。 （ 5）总结、反馈或通报评议情况和意见。在对照检 查最后阶段，学校对本阶段开展的活动情况，尤其是群众对 教师的评议意见进行一次认真全面的总结， 3、整改提高阶段（ 2014 年 3 月－ 2014 年 7 月） （1）坚持 回头看 认真制定整改方案，回头看主要 经过两个阶段教育活动，对必须解决的师风师德存在的突出 问题是否找准，包括群众和社会所强烈反映，影响本单位稳 定和发展的突出问题是否能够及时整改，以群众是否满意作 为衡量标准。 （2）、学校领导负责指导每位教职工进行整改。领 导小组负责指导各教研组抓好整改。同时每位教师的整改措 施要报学校备案，各教研组整改方案报学校师德师风教育领 导小组备案。 （3）、坚持师德师风教育活动 见行动，促成效 努力巩固和扩大整改成果。把对存在问题的整改情况向群众 通报，暂时解决不了的问题，应向群众说明或限期解决，切 实接受广大群众和社会监督。 （4）、对在师德师风教育活动中成绩显著的教研组 和表现突出的教师进行表彰。 （5）、对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及 时改正的教师，进行严肃批评。 （6）、通过师德师风教育，进一步建章立制，积极