舞蹈(基础)课程标准.pdfVIP

课程标准 课程标准 （一）课程描述 （一）课程描述 1.课程名称：舞蹈基础 1.课程名称：舞蹈基础 2.课程性质：专业必修课 2.课程性质：专业必修课 3.学时与学分安排：36 学时 2 学分 3.学时与学分安排：36 学时 2 学分 4.课程设计思路： 4.课程设计思路： 对比专业艺术院校的学生，高职高专的学生在其入校 对比专业艺术院校的学生，高职高专的学生在其入校 前，舞蹈学习的时间较短，功底较薄，因此舞蹈基本功训练 前，舞蹈学习的时间较短，功底较薄，因此舞蹈基本功训练 就显得十分必要。本课程通过学习和训练，使学生正确的理 就显得十分必要。本课程通过学习和训练，使学生正确的理 解和掌握舞蹈的基本知识、动作要素和技术规范，锻练学生 解和掌握舞蹈的基本知识、动作要素和技术规范，锻练学生 身体的柔韧度和各部分肌肉的能力，改变学生原有的自然体 身体的柔韧度和各部分肌肉的能力，改变学生原有的自然体 态，解放肢体，增强乐感，获得必要的技能和规范的动作形 态，解放肢体，增强乐感，获得必要的技能和规范的动作形 态。 态。 5.与后续课程关系 5.与后续课程关系 舞蹈基础课不仅能锻炼学生身体的柔韧性、灵活性、协 舞蹈基础课不仅能锻炼学生身体的柔韧性、灵活性、协 调性和肌肉的控制力，而且能塑造学生的体态、磨练学生的 调性和肌肉的控制力，而且能塑造学生的体态、磨练学生的 意志、提升学生的素质，成为学生更好地学习不同种类舞蹈 意志、提升学生的素质，成为学生更好地学习不同种类舞蹈 及创编的必要环节。 及创编的必要环节。 （二）课程目标 （二）课程目标 1.课程的总体 目标： 1.课程的总体 目标： 以芭蕾基训为基础，贯穿舞蹈理论知识学习、动作元素、 以芭蕾基训为基础，贯穿舞蹈理论知识学习、动作元素、 能力的训练，使学生塑造优美体态，提高身体柔韧度、协调 能力的训练，使学生塑造优美体态，提高身体柔韧度、协调 性、肌肉能力，增强乐感，进一步解放和开发 自己的身体， 性、肌肉能力，增强乐感，进一步解放和开发 自己的身体， 获得必要的技能和规范的动作形态。 获得必要的技能和规范的动作形态。 2.课程的具体 目标 2.课程的具体 目标 能力 目标：改变学生 自然条件，加强学生身体各个部位 能力 目标：改变学生 自然条件，加强学生身体各个部位 的协调能力，增强学生对舞蹈知识的具体了解与认识，达到 的协调能力，增强学生对舞蹈知识的具体了解与认识，达到 肢体和大脑的配合。从而形成一种全方位的舞蹈基础训练。 肢体和大脑的配合。从而形成一种全方位的舞蹈基础训练。 知识目标：基本掌握舞蹈的普及知识，包括舞蹈基本常 知识目标：基本掌握舞蹈的普及知识，包括舞蹈基本常 识、训练常识、风格常识与辨别常识。让学生在舞蹈基础课 识、训练常识、风格常识与辨别常识。让学生在舞蹈基础课 上不仅对舞蹈有微观认识，并且要达到对训练方法的科学性 上不仅对舞蹈有微观认识，并且要达到对训练方法的科学性 认识。 认识。 素质目标：素质目标包括两个方面，一是身体素质训练 素质目标：素质目标包括两个方面，一是身体素质训练 的全方位 目标，包括腹肌练习、腰肌练习、背肌练习、弹跳 的全方位 目标，包括腹肌练习、腰肌练习、背肌练习、弹跳 练习和柔韧度练习等等；另一个是舞蹈综合知识的全面认 练习和柔韧度练习等等；另一个是舞蹈综合知识的全面认 识，包括舞蹈鉴赏、舞种分类和舞蹈交叉知识点的结合等等。 识，包括舞蹈鉴赏、舞种分类和舞蹈交叉知识点的结合等等。