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四年级数学下册教案
练习五(1)
主备人:成人中专朱柳娟 复备人:何容妹 审核人:李幸年
一、教学内容:练习五第110—111页(第1~4题)
二、教学目标:
1、通过练习,巩固字母表示数的认识,进一步掌握用字母表示数的方法。
2、通过解决问题,进一步理解方程的意义。
三、教学重难点:
1、了解方程的含义,会用方程表示简单的等量关系。
2、会用方程表示简单的等量关系。
教学准备:小黑板
教学方法:讲练结合法
六、教学过程:
㈠基础练习
1、解方程
①1.5+x=.5 ②x﹣4.2=7.1 ③x÷2.5=6.2
④2x+5.2=9.2 ⑤2x+3.5x=22 ⑥5.6x﹣3x=11.7
2、根据下面的数量关系列出方程。
①a与5的和是100。 ②y的2.5倍等于200。
③x除于2等于b。 ④a的2倍加上y的和是20。
㈡重点练习
1、完成第1题。
⑴学生独立完成。
⑵集体交流,全班订正。
2、完成第2题。
看图选方程,学生先独立完成,填在书上。
要求学生说出选择的理由。
3、完成第3题。
本题首先要让学生理解每小题右边的数就是计算器上的“读数”。建立等式后,再让学生尝试用不同的方法求出结果。第⑶小题中两个“?”表示同一个数。
4、完成练习五第4题。
⑴学生独立完成。
⑵指名板演。
集体讲评时,注意强调解方程的书写格式,以及让学生说说每一步计算的依据。
㈢提高练习(出示小黑板)
1、口算。
4x+3x 10x﹣5x 9n﹣8n
9x+0.5x 7a+6a 3m﹣1.7m
2、填空。
⑴一辆客车上有x人,下去6人后,还剩( )人。
⑵一个正方形木块的边长是a分米,它的周长是( )分米,面积是( )平方分米。
⑶一辆卡车以每时50千米的速度从甲地到乙地。
时间/时
3
6.6
n
路程/千米
250
275
㈣课堂小结
师:说说通过这节课的学习,你有什么收获?
㈤布置作业
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