2020年教海纵横(教案).pdfVIP

教海纵横（教案） 独特的送别诗 ——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学案例 《黄鹤 楼送孟浩然之广陵》（人教版第七册第 20 课）这篇课文。之所以会 选择这首诗歌作为本次课题， 实在是因为本人喜爱李白这位浪漫主义 大诗人，并且，这首诗歌，虽是别离，却别而不愁，离而不忧。这种 乐观主义的精神， 很适合天真无邪的儿童的口味。 因此我确定了如下 教学目标及教学重难点： 【教学目标】 知识与技能：正确、流利、 有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法：通过诵读，了解的大 概意思。 情感与态度：感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景， 体会朋友之间的浓厚情谊。 【教学重点】通过诵读，感受李白对友 人离去的惜别之情。 【教学难点】通过诵读，入情入境感受李白对 扬州的向往之情。 怎样理解这首诗歌的送别之情呢，是忧伤，是难 舍，还是更浪漫的分别？我觉得这值得学生深挖，同时，也想让学生 在课堂中收获快乐。 于是，我设计了这样一个导入： 【课堂实录】 师： 大家都知道，李白是我国古代著名的大诗人，被称为“诗仙”，他写 过很多诗，你们能说说它们的题目吗？ 生 1：《望天门山》 生 2： 《静夜思》 生 3 ： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 生 4： 《望庐山瀑布》 师：大家的知识可真丰富， 可见你们都是爱读书的孩子。除了写诗之 外，李白还喜欢干什么，你们想知道吗？ 生：想 师：那我们来看看 关于李白的两首诗， 从中找找吧。 师读 饮中八仙歌之六 孟浩然 李 白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中 仙。 李白有诗云：五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。 （生举手） 师：李白最喜欢干什么？你们知道了吗？ 生 1：喝酒 生 2 ：旅游 师： 真聪明，所以李白不仅被称为 “诗仙”，又被称为 “酒仙”、“游仙”。 今天我们就来学习这位“三仙”诗人的一首诗吧。 因为有两首诗歌 的导入，从这里开始，学生对李白就有了一个直观的印象：他不就是 个爱玩的酒鬼吗？可是，这个酒鬼可不是平常人啊！ 那这时要学习 的李白他又去了哪些地方呢？喝了酒吗？学生不禁提出了这样的问 题。是啊，带着这些问题，孩子们很快进入了诗歌的意境。 【课堂 实录】 （师板书标题） 师：请大家把手举起来，和老师一起书空。 “鹤”的笔画很复杂，它是左右结构的字，左边有 4 横。“孟”的第 一笔为横撇。 师（指黑板）：谁能为我们读一读标题？ 生：《黄鹤 楼送孟浩然之广陵》 师：真好，读音很标准， “送”是平舌， “之” 是卷舌。并且在这里啊，“之”是到，去的意思。我们一起把题目读 一遍。 生读。 师：从题目中你都知道些什么？ 生 1：黄鹤楼送孟 浩然去广陵。 师：对吗？ 生 2：是李白送孟浩然去广陵。 师：在