人教部编版历史七年上秦统一中国共27张.ppt

秦宣太后芈月是秦始皇 的高祖母，从命运坎坷 的楚国庶出公主到称霸 六国的大秦铁血太后， 她执掌秦国国政四十一 年。她坚持商鞅变法， 坚持改革，主张国家统 一。她让秦国走出内乱， 把弱秦变成强秦，秦国 在她的手中真正有了无 敌的军事力量，令得六 国再无反抗之力。如果 没有秦宣太后芈月，也 许就没有秦国的一统天 下。 第 9 课 秦统一中国 学习目标 1 、了解秦统一六国和秦始皇 加强中央集权的史实 2 、探讨统一国家建立的意义 咸阳 前 230 —— 前 221 秦朝 第 9 课 秦统一中国 谐音记忆法：含（韩）着（赵）委（魏）屈（楚）咽（燕）气（齐） 秦王－ 嬴 政 ( 公元前 259 ～前 210) 秦 王 扫 六 合 ， 虎 视 何 雄 哉 ！ 挥 剑 决 浮 云 ， 诸 侯 尽 西 来 ！ 秦为什么能够 统一全国？ 诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一 1 2 3 商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国 秦王嬴政具有雄才大略，善于用人，决策适当 民心所向 变法图强 李斯、尉缭等人才 秦统一的影响 问题讨论 我们终于不用 提心吊胆的生 活在战乱之中 了。 秦朝建立了，以 后我们就能与其 他六国的各民族 和平相处了。 结束了春秋战国以 来长期混战的局面， 建立了我国历史上 第一个统一的多民 族的封建国家 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 皇帝 子孙是二世， 三世 …… 直至 万世 三皇 五帝 淳于越：“臣闻殷纣之五千余岁，封子 弟功臣， …… 。事不师古而能长久者能非 所闻也。” 李斯“今天下已定，法令初一， …… 。 进诸生不师今而学古，以非当今，惑乱黔 首。古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯 并作，语皆道古以害今， ……” 上述材料反映两者的什么观点？ 秦始皇采取了哪种观点？ 这套制 度有何 作用和 影响？ 秦朝中央集权制度示意图 皇帝 丞 相 太 尉 御史 大夫 郡（守） 县（令） 最高统治者 中央政府 地方政府 行政 军事 监察 郡县制 中央 集权 君主 专制 秦朝中央集权制度示意图 《秦囧》 旁白： 公元前 230 年，一个秦国人 驾着马车，带上了足够多的钱， 踏上了周游列国的路途。然而， 他一直梦寐以求的旅程结果 却……我们拭目以待吧！ 秦国人遇到了那些问题，秦朝又是怎么解决的？ 秦国人： 哎！又累又饿，我要休息会儿，我从咸阳 出发，走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的车大， 韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容 易来到赵国故都郢 , 唉呀妈呀！终于看到一个卖栗 子的，我买了 2 斤。 卖栗子的： 好嘞，给您 2 斤栗子。 秦国人： 2 斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量 一量，你看，不够称吧！奸商竟敢骗我！ 卖栗子的： 气死我了，卖了一辈子栗子了，从来没 有人说我是奸商。 旁白： 于是两人吵得不可开交，突然秦国人想起自 己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。 车轨宽度 不一样 秦国人： 我要买一升草料喂马。 卖草料的： 你确定你要买一升那么多吗？ 秦国人： 对啊，我的马很饿。 旁白： 卖草料的商人窃喜，那么多草料根本吃不完啊！ 卖草料的人 （小声嘀咕）正愁没人买呢。今天是遇到大 财主了吧！ 秦国人： 那么多草料，两天都吃不完，我又不能带走， 浪费了。 旁白： 秦国人牵着吃饱的马路过一家布点，于是兴致勃 勃的去定制一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条超 短裙，他很生气。 重量不一样 容量不一样 长度不一样 秦国人： 我的旅行啊，还怎么继续啊，既然如此， 付钱吧。 做衣服的： 我不收秦国货币，我收赵国货币。 旁白： 一车的钱秦国人根本没地方用。没办法， 他只好把身上的玉佩给了他。卖衣服的卖家让秦 国人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都 看不懂。秦国人对他的旅行失望了，饿着肚子， 牵着吃撑了的马，穿着短裙回家了。 货币不一样 文字不一样 战国时期，各国道路宽窄不同，车 辆种类繁多，车轨尺寸混乱，为了 保护路面，提高道路的使用效率， 规定车轨的统一宽度为 6 尺。车轨统 一后，无论是什么车都可以在全国 各地的交通大道上畅通无阻。 。 度 量 衡 统一度量衡 统一货币 圆形方孔钱 齐 币 楚 币 燕币 秦 币 小篆 统一文字 临洮 辽东 灵渠