《用字数母表示数》导优选学案.docVIP

主备人： 审核人： 4.1 用字母表示数 班级 学号 姓名 一、学习目标： 1．知识与能力：通过实例，进一步体会用字母表示数的意义 . 2．过程与方法：理解字母与数一起参与运算的意义 . 3．情感态度价值观：字母与数一起参与运算时的正确写法 . 二、学习重、难点： 用字母表示数的意义是重点，用字母表示数学规律时的理解和符号使 用等问题是难点 . 三、学习过程： （一）创设情境，学中生疑 1．加法交换律： a＋b＝____________，加法结合律： __________＝___________，乘法交 换律： __________＝____________，乘法结合律； __________＝___________． 2. 请你唱唱《青蛙之歌》 ： 1 只青蛙 1 张嘴， 2 只眼睛 4 条腿，扑通 1 声跳下水； 2 只青蛙 2 张嘴， 4 只眼睛 8 条腿，扑通 2 声跳下水； 3 只青蛙 ( )张嘴， ( )只眼睛 ( )条腿，扑通 ( )声跳下水； 这样说下去，说得完吗？若用字母 n 表示青蛙的只数呢？ （ ）只青蛙 ( )张嘴， ( )只眼睛 ( )条腿，扑通 ( )声跳下水． 由此可知用字母表示数的优点是： ． （二）合作交流，导中释疑 合作学习（ 1） 1. 试一试，感受字母表示数： （1）练习簿的单价为 a 元，100 本练习簿的总价是 元. （2）练习簿的单价为