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改善校园育人环境，提升校园文化品位 ——街头小学校园绿化美化工作汇报 为了进一步改善校园育人环境，提升校园文化品位，打造绿色、生态、人文校园，几 年来,我校按照日照市“花园式单位”评选标准及县教育局关于开展创建“园林化学校”活 动的总体要求 ,努力实现校园内部环境的“四化” （绿化、美化、净化、亮化）目标，充分 发挥环境育人的独特功效，促进我镇小学教育事业健康、快速、和谐发展。 一、指导思想 按照“因地制宜，科学规划，注重教育，经济实用，一步到位”的原则。 二、目标任务 校园绿化美化活动要按照“四化”总体目标要求，突出做好以下几方面工作： 1．积极开展校园绿化工作 2．积极开展校园美化活动 3．积极丰富校园文化。 4．积极改善校园基础设施。 5．着力净化校园环境。 三、具体措施、成果 校园绿化 建好一所学校，绿化美化一所，达标一所 。解决大班额工程之前， 2015年 12 月中心小 学教学楼竣工启用， 2016年 10 月杜家沟小学教学楼竣工启用， 按计划先后完成了这两所学 校的整体绿化。 2018年、 2019年将计划完成闫马、坊子、镇头、迟家庄 4处解决大班额学 校的绿化。 高标准总体规划设计， 根据工程量及资金投入情况分期施工 。2015年 12 月中心小学新 校区楼房竣工启用后，聘请日照市规划设计院对学校绿化工程总体设计， 2016 年完成一期 绿化（苗木栽植），即被评为市级“花园式单位”。 2017 年完成二期道路铺装和景点的建 造。4 处村小的绿化同样由市设计院设计，计划两年完成。 品种丰富，布局合理，环境优雅。 整个校区乔木、灌木、草皮合理分布，高低错落， 花木相间。 具体品种有红叶石楠、 红叶小檗、小叶女贞、龙柏、美人梅、百日红等灌木 种 株，还种有水杉、玉兰、白蜡、银杏、雪松、紫叶李、红枫、海棠等乔木 种 株；鸢尾、 萱草、石竹、二月兰等草本花 种 平方米。 校园绿化面积达 。形成了我校花草葱荣、 绿树成荫、鸟语花香，赏心悦目的校园环境。 彰显各校特色高大苗木 。中心水杉，杜家沟大柳树、松树，迟家庄高大法桐、柳树、 松树，闫马坊子镇头也计划了水杉、芙蓉、栾树、白蜡等。 室内盆栽绿植多元化。 开展“绿化美化校园，美化环境”的主题活动，鼓励师生亲力 亲为绿化美化办公室、教室，无偿捐赠多种多样的小型盆栽 300 多盆，盆栽与地栽互补， 增强了师生的绿化美化意识 加强管理，保护成果。 按照班级清洁区的划分，认养树木，责任到班到人。建立检查 评比制度， 与班级量化考评挂钩。 总务处根据季节对草树木打药、 修剪，有效防止病虫害， 努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。 绿化与美化相结合 全面落实精致管理，开展教室、办公室、卫生区、厕所等专项达标活动，校园卫生不 留死角；积极开展一平米好习惯活动，培养学生形成良好的学习、生活习惯，使美化与绿 化相交融。 绿化与文化建设相结合 围绕我校启蒙养正的办学理念，建设校园特色文化阵地，精心打造墙壁文化、大厅文 化、走廊文化、班级文化。校风、校训、教风、学风等在醒目处彰显，真正实现“每一面 墙壁都说话，每一个角落都育人”的育人功能。 基础设施景观化 根据我校的实际情况，坚持勤俭办学的原则，从经费中挤出一定的资金，对与学校环 境不相适应的沙土操场升级改造，进行了跑道塑胶铺设、足球场人造草坪铺装以及看台、 国旗台的建设的，现已投入使用。积极改善校园基础设施建设，投入大，但受益长远，也 为学校增加不少美观。 净化校园，保护环境 开展了治理脏、乱、破活动；开展了拒绝零食进校园活动；开张了伸伸手、弯弯腰， 师生共拾垃圾活动；开展了“无声食堂”活动，轻声细语，文明就餐。 四、存在问题和今后设想 我们 虽然在改善育人环境上作了一些工作， 但与先进学校相比还有距离， 特别是进一 步提高全体教师环境教育的素质，提高全体学生的环保意识和环境道德，还要做持续不断 的努力。 学校亮点、个性化特点不够突出。 高瞻远瞩，更新先进的理念。