两位数加两位数的口算说课稿(一).pptxVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 《两位数加两位数的口算》说课稿 各位老师好： 今天我说课的课题是《两位数加两位数的口算》。下面我对本课题进行分析： 一、说教材 本单元主要教学口算两位数加、减两位数（和在 100 以内），笔算几百几十 加、减几百几十以及估算解决问题。这些内容都是在万以内数的认识以及 100 以内的加、减法基础上教学的，是对 100 以内数的加减法的巩固与提高。笔算几 百几十加减几百几十是在学生学习了两位数加减两位数的笔算以及认识万以内 数的基础上学习的，为以后进一步学习三位数的连续进位，退位加减法做准备以 及为接下来的估算打好基础。 在本节课中主要教学的是两位加两位数的口算。而这节课是建立在学生已经 学习了两位数加整十数，以及两位数加两位数的笔算基础上进行教学。 二、学情分析 学生已经学过了两位数加、减一位数和整十数的口算，对于相同数位的数相 加时进位、退位等思想和技巧已经基本掌握。两年来学生养成了良好的学习习惯， 大部分能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中的一些简单问题。但个别 学生还没达到计算正确、迅速的要求，今后要加强辅导。 三、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着三年级学生他们的认知结构及其心理 特征，我制定了以下的教学目标： 1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。 2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实