如何讲好理论课.pptVIP

如何讲好临床理论课 济医附院杨秀英 节心内手术基础措施 主讲内容 各 授保要求 集体备课 讲课前要求 语言艺术 个人备课 熟悉掌握教科书的内容充分应用多媒体技术 概念清晰 板书字迹清楚 理论联系实际 双语教学 课堂提问 严于律己 教学方法 小结 前 课堂是学生学习的主阵地,学生的成长 依赖每一堂课的积累,提高课堂教学效率 是重中之重。课堂教学是教学质量监控体 系的重要环节,是提高教学质量的关键, 是考察教师教学水平的方式。临床理论教 学阶段是医学人才培养的重要阶段。在这 个阶段学生由基础理论课学习转为临床理 论课学习。 教学多采用课堂教学方式,学生以学习新知识为 主,为进一步的临床实习阶段打基础,是架沟理 论与实践的桥梁。这个阶段,在完成教学任务的 同时,使医学生真正成为自强、自立、自信的合 格毕业生,必须建立和应用科学和优化的教学方 法。高等医学院校的培养目标是为社会造就具有 创新思想和独立工作能力的医学专门人才。改变 传统的灌输式传授,实现教师由教授法向指导法 转化。学生由复现式向探求式转化。学生不仅 学会”教师传授的知识,而且要掌握“会学 的本领。 :备课 备好课是讲好课的先决条件,它决定着一堂课 的成败,备课是教师提高文化科学知识水平和业务 能力的必要途径。 (一)集体备课 充分发挥集体的智慧和力量,集思广益、取长补短,统 教学的要求和进度,规范教学的过程。具体做