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托班教案排队 【篇一：小班健康养成教案《大家来排队》】 大家来排队 【活动目标】 1、知道在集体中要守秩序，了解守秩序的重要性。 2、通过游戏和已有的生活经验，知道在幼儿园及其他公共场合要如 何守秩序。 3、愿意在集体面前大胆发表自己的看法。 【活动准备】 杯子小玩具图片。 【活动过程】 一、游戏的方式进行导入。 1、教师出示装有玩具的杯子，引起幼儿的兴趣。 师：今天老师带来一个有趣的杯子要和小朋友一起来玩一个游戏。 2、介绍游戏的规则和游戏方法。（在规定的时间里取出杯子里的玩 具） 二、讨论游戏时遇到的问题。 你们遇到什么困难了？为什么没有来得及把玩具从杯子里拿出来？ 3、讨论解决办法：怎样可以很快的取出玩具？ 4、总结取玩具方法：六个人不能同时去拿，要一个接着一个拿。 根据老师的方法再次游戏，体验守秩序的重要性。 三、联系生活，感知排队的重要性。 1、出示图片小朋友在生活中拥挤地的图片和小朋友有秩序排队的图 片师：你喜欢哪一张图片的小朋友？为什么？ 小朋友喝水 小朋友洗手 上公共汽车 排队买票 2、请一组小朋友上来排队，其他幼儿观察他们有没有一个接一个的 排队。师：他们是怎样排队的？为什么要这样排队？ 候我们应该需要排队？ 教师小结：在生活中我们都应该有秩序的一个接着一个的排队。 4、师：现在我要请所有的小朋友一起排队出去了看看是不是大家都 会一个接一个的排队。 教师带领幼儿一起排队观察是否有秩序，并进行及时的提醒。 四、活动延伸 在日常生活中提醒并教育幼儿养成遵守行为规范的习惯 【篇二：小班科学教案：《按规律排队》教学设计】 小班科学教案：《按规律排队》教学设计 1.乐意参与观察体验和活动。 2.初步形成序列的经验。 3.能按 abab 的规律的排列物品。 活动重点： 对规律排序有一定的经验。 活动难点： 能按 abab 的规律的排序。 活动准备： 小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶 活动过程： 1.游戏引入新课：排排站。 老师叫出一些小朋友在前面排队，按着性别站好 . （1）让小朋友猜一猜，下一个会是男生还是女生。 （2）你发现了什么？ 2.游戏：猫与花。 （1）在黑板上贴出小红花与小猫按照 abab 的规律的四个图片，让 小朋友贴第五个、第六个 ? ? （2）说说你为什么这么贴？ （3）改变猫与花的位置顺序，再让他们贴一贴前面会是谁，后面会 是谁？并说说你是怎么想的？ 3.小兔小猴做游戏。 让幼儿按照自己的想法按照 abab规律排列出来。 4.操作活动。 （1）翻看活动手册，让幼儿寻找和发现规律。 （2）老师讲解要求和注意事项。 （3）幼儿动手操作，教师巡视，检查幼儿的掌握规律的情况。 5.组长负责收拾课桌。 6.小结： （1）本节课我们学到了什么？ （2）如何按规律找到下一个？ （3）请小朋友举例说明一下。 活动延伸： 生活中也有许多 abab 规律排列的。如我们的毛巾和杯子、排排站 的时候我们的做教育右脚。还有很多，我们要认真观察才能发现。 活动反思： 整节课的内容绝大部分幼儿都已掌握，但还是有两个方面需要注意。 一方面，少部分小朋友动手操作能力差，涂固体胶的速度慢。另一 方面，今年新进的王鸿阳小朋友反应速度慢，没能掌握本课知识， 整理评价时间得再给他机会弥补。 【篇三：小班数学教案：长短排排队】 【活动目标】 1、在观察、比较中区分 2—3 样同类物体的长短。 2、培养观察能力和比较能力。 【活动准备】 认知准备：能区分大、中、小。 材料准备：长短不同的绸带、扭扭棒、笔；幼儿操作练习册（苗 p7） 相应的粘纸。 【活动重点】比较区分长短 【活动难点】比较 3 样物体的长短 【活动过程】 一、说一说。 看看老师今天带来了什么？请你说出给他们的名称和用途。（扭扭 棒、笔） 二、比一比。 1、两样同类物体进行比较： （1）分别比较两根绸带说说哪根绸带长，哪根绸带短？（你用什么 办法知道的） （2）请个别幼儿演示比较哪支笔长，哪支笔短？（讲讲自己比较的 办法） 小结（重点）：教师边示范边讲述：可以用眼睛看，比一比。当 （jy135 幼儿教育 ）看不出来时，可以将两样东西的一头对齐进行 比较，这样也能知道哪个长，哪个短了。 2、三样同类物体进行比较： （1）分别比较 3 支笔（讲讲理由） （2）3 根绸带的长短，（三根绸带一头对齐比较） 小结（难点）：教师边示范边讲述：用同样的方法，三样东西一起 比：一头对齐，捏住，比出最短的，再比出最长的，就可以帮它们 排队了。 三、排一排，贴一贴。 1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸，并和原来同类的物 品比一比，帮他们排排队。 （引导幼儿先将一头对齐，再进行比较，然后根据比较的结果，按 长短顺序进行排队粘贴） 2、巡视指导，帮助个别幼儿完成作品。