北师大版四年级上册数学第三单元教案分析.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第三单元 ( 乘法 ) 主备人：付小红 单元授课时间 月 日～ 月 日 教材简析 本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上， 进一步学习三位数乘两 位数的乘法， 根据课程标准具体内容目标的要求， 对乘法的数数计算只要求是 “三位数乘两位数” ，因此教材编排中删除了以往的机械 . 复杂的操练题目， 增添了能使学生体验一些数学的思维方法的韪， 多让学生尝试一些探索， 使学 生在解决实际问题中理解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题。 本单元学习的内容主要有： 两 . 三位数乘法， 能对一些较大的数进行估计， 认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。 学生在上学期， 已经学习了两 位数乘两位数的乘法， 本单元学习的内容是在这一基础上的进一步拓展。 根据 课程标准具体内容目标的要求，对乘法的整数计算只要求是“三位数乘两位 数”。因此，在教学过程中应严格按照课程标准提出的目标要求实施教学，引 导学生经历解决实际问题的过程， 帮助学生理解运算的意义。 在第一学段的学 习中。学生已经接触了估算，本单元的重点是归纳一些估算的方法。当然，教 材的安排不仅是让学生能发现乘法的运算律， 更重要的是让学生经历探索的过 程：发现问题——提出假设——举例验证——归纳结论。 单元目标 知识与能力 1. 结合已有知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算 2. 掌握乘法的估算方法，在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法 进行估算。 3. 了解计算工具的学会利用计算器进行一些四则运算，并探索一些数学 规律 4. 通过探索活动，发现乘法的结合律和分配律，并用字母进行表示 5. 能利用乘法运算定律进行简便运算 过程与方法 1. 能利用乘法运算解决一些实际问题。 2. 能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习 惯。 3. 使学生在探索过程中，体会探索的方法 情感态度与价值观 1. 通过活动，提高学生对学习数学的积极性 2. 使学生感受到计算在日常生活 . 生产实践中的作用，体会到人们为了 方便计算在计算工具方面的探索和努力， 渗透数学的文化教育， 也使学生受到 爱科学 . 学科学的教育。 学习必备 欢迎下载 单元重点 三位数乘两位数。 单元难点 理解乘法分配律的版式意义及简便条件 教具准备 多媒体课件 课时安排 内 容 课 时 合 计 卫星运行时间（两 . 三位数乘法） 1 体育场（大数的估计） 1 练习三 1 神奇的计算器（计算器的使用） 1 探索与发现（一） （利用计算器探索规律）