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- 2020-08-31 发布于河北
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认识平行线 教学反思:
本课主要是教学直线的平行,这是学生在认识了点和线段、射线以及直线的基础上学
习的, 是进一步学习空间和图形的重要基础之一。 概念教学对学生来说比较抽象, 也是学生
不太容易掌握好的。 在构思这堂课时也有一些困惑, 尤其是开始教学时先抓概念中的哪一部
分。先让学生理解在同一平面内是什么意思, 还是先搞清平面内两条直线的位置关系。 一直
在犹豫, 翻阅了数学教育心理学的概念教学篇章, 我对本课教学有了一些新的认识, 最终确
定了自己的教学方案。从三个方面粗浅谈谈:
一、从学生的经验出发,链接生活理解。
因为学生获得概念的能力随年龄的增长、经验的增长而增长,学生掌握的科学概念许
多都是从日常概念中发展而来的。 所以教师要注意指导学生从自己的日常生活中积累有利于
概念学习的经验, 同时又要注意利用学生的日常经验,
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