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多媒体视听技术影响着你我的生活 作者：刘芳 （系别：经济与管理学院 学号：1203215031 上课时间：周日7-8节） 摘 要：多媒体视听技术现在已经渗透于我们生活的方方面面。电视机、电脑、手机的运行都是多媒体视听技术发展的产物。在校园中，老师运用多媒体视听技术不仅能方便教学活动的展开，同时还能够提高教学质量的水平。对于多媒体视听技术，我们不仅要意识到它的存在，更要学习多媒体视听技术方面的知识，这样我们的生活水平才会有所提高。 关键词：多媒体视听技术；电子产品；家庭影院；教育；老师 通过一学期的课程学习，我学到的很多。随着教育的发展和科技的进步，电视、广播、录音、录相等教育手段不断涌现。但这些媒体都是单向媒体，只能呈现教学信息，无法接受学生的输入信息，因而不能进行交互式教学。而计算机则可根据不同的内容设计不同的输入和输出方式，将图、文、声、像、乐等形式结合起来，调动学习者的主动性，发挥各种媒体的作用。多媒体技术的交互性不但为学习者提供了更多的方便，而且使人们使用和接受信息的方式发生了深刻的变革。 在现实生活中，电子产品在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。电视机的出现，改变了人们的日常娱乐方式；电话的出现，改变了人们的联络方式，手机有是联系的一次彻底革新；从胶卷相机到，数码相机，不但降低了人们记录生活的成本，而且为社会节约了大量的资源，多媒体技术在客观上为学习者提供了良好的环境，在主观上满足了人们求知的需要，多媒体的交互性为人们使用和接受信息提供了方便。由于学习活动是通过自身把外界的 信息传递给 大脑，经过分析、综合，从而获得知识的过程，因而对外界的感知效果和体验尤为重要。 心理学研究证明，在人类从外界获得的信息中，视觉和听觉占全部的９４％。而且在学习的过程中，同时使用听觉和视觉，能明显 提高学习效率和记忆力。由此可见，视听手段的同时运用在学习活动中起着极其重要的作用。多媒体技术切中了学习活动的特点，把文、图、声、像等单媒体和计算机程序融合在一起，使学习者进入了一个全方位、多渠道的感知世界，促进了人的思维发展，调动了学习者的积极性和主动性。同时多媒体是现代学习者必备的新型教科书。据统计，一个学生在校期间只能获得所需知识的１０％左右，其余９０％需在工作实践中不断学习获得。这说明在 信息时代，每个人都需要不断地接受新的教育。因此，教育不再局限于学校，而是面向社会，深入到人们学习、工作和生活的各个方面；它也不再局限于年龄，而是使受教育者终身受益。在信息时代，多媒体技术就是为 大众服务的技术，它能使人们按自己的需要主动地获取知识，丰富自身的素质，提高自身的修养。多媒体改变了人们接受信息的方式随着教育的发展和科技的进步，电视、广播、录音、录相等教育手段不断涌现。但这些媒体都是单向媒体，只能呈现教学信息，无法接受学生的输入信息，因而不能进行交互式教学。而计算机则可根据不同的内容设计不同的输入和输出方式，将图、文、声、像、乐等形式结合起来，调动学习者的主动性，发挥各种媒体的作用。多媒体技术的交互性不但为学习者提供了更多的方便，而且使人们使用和接受信息的方式发生了深刻的变革。 什么是视听技术呢？ “视“就是看的意思，能够帮助我们看到外界或媒体传输的东西；”听“自然是好懂了，就是用耳朵听，这里是一个播放器的意思，能够给我们播放我们想听东西的机器。而视听技术就是能过帮助人们更好的看到听到所需要的一门技能。我印象最深刻的是课堂上关于家庭影院的讲解。可见视听技术在人们的生活中发挥着十分重要的作用，给我们的生活带来了许多的乐趣和美感。它的发展也是十分的快的，我们可以从它的发展中看到视听技术在随着人们的生活的改变而改变，变得更好的服务于人们的生活。通过课堂中对音乐与视频欣赏环节的讲解和对家庭影院基础知识的了解，我对于家庭影院很感兴趣。再人们的印象中，家里有一个家庭影院，那是对它的了解仅仅是看看它能像电影院里一样看看电影，感受电影院的气氛。可是我们却没能真正的了解它。 首先是什么是家庭影院系统呢？顾名思义，家庭影院系统就是在家庭里营造出电影院影视效果的系统，或者说在家庭里构筑的影院系统。较详细一点说，就是：家庭影院是由多声道音频功率放大器与5个以上扬声器、大屏幕图像显示器以及高质量的音像节目源构成的具有环绕声影院效果的家庭视听系统。它包含图像与声音两方面的基本要求。第一是图像上要有较宽阔的屏幕显示，如平板电视、投影电视，画面清晰、逼真，彩色亮丽、鲜艳。第二是在音响方面，要有环绕声解码器与4个以上声道的音频功率放大器（简称功效）与5个以上扬声器组成的音响系统。使聆听的音乐还原真实，低音浑厚，高音清脆，对白亮丽明朗。欢看影视节目时，声像定位准确，三维空间效果逼真，观众如同处于影视场景的环绕之中，好似身临其境。 如今，组建