贯彻落实新版《中小学生守则》实施方案.docxVIP

贯彻落实新版《中小学生守则》 、《中学生日常行为规范》 实施方案 一、指导思想 《中学小生守则》《中学生日常行为规范》 （下称《守则》和《规 范》是对全体学生日常行为表现的基本要求， 是对学生进行养成教育 的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依 据。为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学 生良好的行为习惯， 提高学生的思想道德素质， 促进学生身心健康发 展，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根 本性的转变，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、 规范化， 根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活 动。 二、教育目标 通过学习贯彻落实《守则》和《规范》 ，让学生熟知《守则》和 《规范》内容，深刻理解《守则》和《规范》内涵。使学生初步形成 遵守社会公德和文明行为习惯 ;初步养成热爱学校、努力学习、艰苦 朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护 环境的良好品德 ;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力 ;初步 具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知” “行”合一， 培养学生在校是个好学生，在家是个好孩子，在家是个好公民。 三、主要内容： 规范集会和升旗仪式。 要求规范集会和升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场 有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同学在升国旗过 程中应肃立、行注目礼，始终保持肃静。 强化课间操管理。 课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏，做操动作 到位。 加强校园规范教育 让学生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明， 讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“六一” 、“六无” “六一”即：一件公物不损、一次外卖不叫、一片垃圾不扔、一句谎 话不说 、一次烟酒不沾、一次打骂不做。 “六无”即：身边无废纸、 周围无痰迹、桌面无刻画、 校校服无涂写、 墙上无脚印、 出言无脏话。 开展校园语言教育 在校园内必须尽量使用普通话、文明礼貌用语，避免说脏话。 开展勤俭节约教育。不互相攀比，不浪费粮食，不乱倒剩饭剩 菜，不乱花零用钱。 四、具体要求 （一）卫生习惯养成教育。 包干区和教室每天要清扫干净。 保持桌椅的干净整洁。 不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 不买路边无证摊点的食品，不叫外卖。 （二）文明礼仪养成教育。 升旗、集会严肃认真，做到快静齐。热爱同学，热爱班级，热 爱学校。 见到老师、来宾主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、 对不起”等礼貌用语。 在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 不打架、不骂人，不吸烟， 公共场所不喧哗。 课间不追逐打闹。 不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时 不起哄、不嘲笑。 集合出入按指定路线先后顺序， 不插队，不推碰，不争先恐后， 上下楼梯轻声靠右，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。 进入教师办公室要喊“报告” 。 （三）安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全 意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。 遵守交通规则，不跨隔离栏，不闯红灯，不乘坐不符合要求的 电动车。 没老师或亲人的带领，不到池塘、河流和海边游泳、洗澡和玩 耍。 不进入工地范围。 未经家长同意，不能私自外出、外宿。 （四）学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习 成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。 课前要预习，课前准备好学习用品，静待老师上课。 上课坐姿端正，专心听讲，不伏台，不玩手机。积极回答，抓 重点，积极思考。 按时完成作业，不抄作业。学会先复习后完成作业，先审题再 解答的习惯。 考试答题要细心、准确、书写规范。 （五）勤俭节约习惯养成教育。近日，教育部下发《关于在中小学 幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》 ，在学生中大力倡导艰苦奋斗、 勤俭节约。在金钱至上、盲目攀比、追求享乐等不良社会风气的侵蚀 下，要加强对学生进行节俭教育。 要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果， 对家里、他人、国家、 集体的财物都要爱护。 从早餐开始，抓好用餐教育。节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭 菜。 节约用水用电。出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教 室内应及时关灯 ;节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头，洗衣水、淋 浴水可用来冲厕所等。 爱护公物。爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。 不互相攀比。要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦， 更不要互相攀比 ;不乱花钱，不随便向家长要钱 ;平时不挑食 ;不经常买 零食吃，能节约的钱一定要节约等等。 五、实施步骤： （一）第一阶段 3 月 4 日—3 月 10 日，部署安排，宣传动员，形 成共识。 以班级为单位宣传学生日