教育培训机构如何管理老师,让老师和机构一同发展？-复习课程.docxVIP

教育培训机构如何管理 老 师 , 让 老 师 和 机 构一同发展？- 教育培训机构如何管理老师，让老师和机构一同发展？ 一句朴实无华的话，一句震撼心灵的话，真正的感动不是来源于豪迈的激 情，因为激情过后就是平静。 自己从毕业到进入各个行业学习工作，从普通的打工仔到公司的管理人 员，从帮企业打工到自己经营，因为自己读的专业是大家都认为四肢发达、头 脑简单的体育专业，所以为了弥补知识的缺陷，看书、去不同的行业学习工 作，去参加培训、进修，跟各行业成功人士学习经营管理经验，一路走来，学 习着，思考着，迷茫着，到思路慢慢被打开，到过了黑暗的隧道到豁然开朗， 才明白所谓的管理其实不过是一个大家都明白的迷而已！就像一句古语：修 身、齐家、治国、平天下！其中治国在经营中的概念就是管理公司，大家一直 都在围绕管理去较劲，忘记了最根本的修身，公司管理混乱就像人自身管理一 样，今天这样想，明天那样想，这人肯定晕，同样拿管理公司和维系家庭来 比，家里的人相互猜疑，兄弟不合，想着分家，那家庭自然分裂。如果这时外 面的人来搞破坏，哪怕家里的人再乱，这个时候肯定是一致对外，毕竟亲兄 弟，打断骨头连着筋，血浓于水！首先培养团队成员的统一价值观才谈得上后 续的管理实施：如何制定合理的薪酬、如何开展精细化管理、如何保证教学效 果、如何发展壮大！ 确立了统一的价值观，就必须让这个东西落得生根，因为以后工作的开展 是否顺利靠的就是这个，之前看了林总的《圣诞节，大家哭了，却比笑还美 丽！》日志中有这样一段话：“因为有一个老师说她的表现不好拖了大家的后 腿，她一哭大家都哭了。我很震惊、很感动。因为我知道这是希望的泪水、识 大体的泪水、团结的泪水。”这就是共同价值观的体现，团队意识的体现，集体 荣誉感的体现，主人翁精神的体现！这就是企业竞争力的核心，而不是所谓的 “平衡计分法”，所谓的“六西格玛管理”，或被称为全球第PEO的杰克？韦尔奇 自创的“活力曲线”。 让价值观真正落得的方法就是进行强有力的思想教育，我之前的日志有写 过：性格决定命运，习惯决定性格，行动决定习惯，思想决定行动。思想是力 量的真正源泉。记得看过一本有关抗日战争罪犯记录的书，书上这样写着：东 京审判的 26 名甲级战犯，没有一个认为自己有罪，可被中国收押的 1000 多名 日本战犯，在接受教育改造后，却个个认罪伏法。如果你认为你招到了所谓的 老实、本分有上进心的老师，一切就解决问题了，而且员工来上班就是干活挣 钱，养家糊口，哪有闲功夫听你讲大道理，而且搞这些东东纯粹就是浪费时 间，搞不搞意义不大，其实一个培训机构人不多，可比重大，一个企业 1000 人，一两个搞事，开了就完，一个培训机构 3-5 个人，一个人思想有问题，很 快就会感染其他人，直接就影响内部人际关系，影响机构的正常营运和发展。 知道了需要做思想教育工作，那如何做呢？ 一、管理者需要进行理论学习。员工的素质不是一朝一夕形成的，领导平 时又不愿进行理论学习，不安排思想教育，事到临头再去跟员工讲道理，效果 可想而知，就像有个培训机构负责人问我，她本来是好心提醒老师要整理办公 桌，以免罚款，到头来被老师一句话：不就是扣钱嘛，扣吧，扣吧！这样大家 能一条心吗，如果机构营运一出问题，我想这个老师肯定走人！ 二、集中开展思想教育工作。不能只能领导讲，只许领导讲，要大家轮流 讲，开展批评与自我批评，暴露矛盾，揭发错误，切实有效的做到管理的民主 与集中，有的管理者管理下级那是认真，可谓“鸡蛋里挑骨头”可自己做事却不 严谨，那真可谓“一屋不扫却在扫天下”！管理者拥有的权利，自然就产生了责 任，你看的是一群人，你同时要知道一群人在看你，你看的是面，而这么多人 看你就是立体了，所以的面了。 三、解决好一人一事思想问题。不是所以的思想教育都能进行集中开展 的，集中开展是民主化的体现，什么时候实施民主就是核心问题了，个人认为 是领导层形成最后决议前或决议形成并进行开展之后，不然就会乱套，就如同 要做活动，先可以开展民主讨论，然后就讨论的意见进行收集，然后领导层进 行一人一事思想教育达成共识，最后形成决议开展，开展完再就活动开展情况 进行民主讨论，以确保下次工作开展更为顺利。 知道了如何开展思想教育工作，可讲什么呢？我们一直说的是共同的价值 观，共同的价值观是什么，一个企业的共同价值观就是企业的愿景，愿景是企 业文化的精髓，如何开展思想教育，教育的目的是为了让企业文化落地生根， 想让企业文化落地生根就必须解决好“六个一”，即：一套理念、一本教材、一 套规范、一套制度、一批典型和一支队伍。首先解决理念问题，这是核心中的 核心，就如同麦当劳愿景： To become the worlds best dining experiences the quick servi