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精选文档 少年宫跳绳活动总结 协合中心小学 张文娟 一、 通过跳绳兴趣小组活动 ,丰富了学生的课余生活 .参加跳绳比 赛的同学来自各个班 ,相比于以前 ,学生的学习任务多 ,不是写作 业就是背书 ,现在学生参加了跳绳活动 ,活跃锻炼了身心 ,使校园 生活变得真正丰富起来 . 二、 通过跳绳兴趣小组 ,增加了学生对体育活动的认识 ,发展了学 生的体质 ,较好的弥补了体育课的不足 .我校是一个农村薄弱学校 体育教学方面比较薄弱 ,学生锻炼的时间 ,方式难得到有效的保证 因此在体质方面情况不容乐观 .跳绳兴趣小组与晨练结合起来 ,能 够在这方面做一点努力 . 三、 当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足 .开始学生热 情还很高 ,但到了后来热情就少了 ,人也越来越少了 .有些班干脆 就不下来了 .我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够 ,不能 从一种“育”的角度来看问题 .农村学校 ,体育课程本来就艰难有 限,因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓 . 经过一学期的跳绳活动 ,学生有不少收获 ,我将从以下两个方面进 行总结： 一、群体性方面 1、自觉性提高 在刚开始组织跳绳时 ,所有学生都非常兴奋 ,一拿到绳子 ,就飞快 地奔跑着、跳着 .在班主任和副班主任的带领下 ,学生学会了把绳 精选文档 子卷起来 ,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳 . 活动完毕后 ,学生们也都自觉地把绳子卷起来 ,排队有秩序地回到 教室. 2、花样丰富 学生的模仿和创新能力非常强 .刚开始很多学生都不太会跳绳 ,只 是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳 .经过这个学期的练习 ,学生学会了很 多花样.例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳……五花八门, 各式各样 .有的学生很有创意 ,两个人拿一条短绳 ,蹦跳着 ,简称为 “双双跳” . 3、师生关系融洽 在跳绳的过程中 , 老师和学生融成一片 . 有时老师作摇手 , 摇着长 绳,有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手 ,老师和学生一起跳 . 老师跳短绳 ,组织一个学生在面前 ,师生同心协力 ,配合得非常好 . 经过这些活动中 ,老师和学生的关系更融洽了 .