2020届高考政治大一轮复习课件必修4 第十四单元 单元提升练习十四.pptVIP

大一轮复习讲义 第十四单元 思想方法与创新意识 必修 4 单元提升练 ( 十四 ) 一、选择题 1. “ 一带一路 ” 建设顺应了全球治理体系变革的内在诉求，彰显了同舟共济、 权责共担的人类命运共同体意识，为完善全球经济治理提供了新思路、新方 案。从唯物辩证法的角度，这体现了 A. 实践是认识发展的来源和动力 B. 矛盾的同一性推动事物的发展 C. 联系是事物存在和发展的条件 D. 正确的意识能够促进事物发展 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析 A 、 D 不是唯物辩证法角度。 B 错误，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化、发展。 2. 浙中生态廊道东起磐安、西至兰溪。廊道集水利、交通、城建等功能于一体， 融合文化、体育、旅游等产业，将极大提高金华的环境承载力和区域竞争力。 生态廊道建设说明 ①认识事物的本质联系，能引导事物向有利的方向转化 ②离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能实现 ③发挥主观能动性，人可以建立有利于实践的具体联系 ④离开了事物的客观联系，主观能动性就不能发挥作用 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 我国首个人工智能规划要求，以加快人工智能与经济、社会、国防深度融合 为主线，坚持人工智能研发攻关、产品应用和产业培育 “ 三位一体 ” 推进， 全面支撑科技、经济、社会发展和国家安全。从哲学上看，人工智能深度融 合发展本质上是 ①正确把握和利用联系的多样性以促进事物发展 ②事物内部诸要素之间相互作用构成了事物发展 ③通过融合活动建立人工智能与经济社会之间的自在联系 ④采用系统优化的方法有效提高人工智能对社会资源的整合 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析 ②错误，事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。 ③错误，人工智能与经济社会之间的联系属于人为事物的联系。 4. 漫画《再摔一跤》启示我们 ①懂得矛盾存在的普遍性和随意性 ②善于分析和把握事物变化的条件 ③懂得事物发展的道路充满了曲折 ④注重研究新情况，敢于寻找新思路 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 解析 ①错误，矛盾具有普遍性和客观性，不以人的意志为转移。 漫画中的人解决隐患的方法，以及在同一地方再摔一跤的情况，启示我们要 善于分析和把握事物变化的条件，注重研究新情况，敢于寻找新思路，③不 符合题意。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. 俗话说 “ 多吃杂粮，不生杂病 ” ，很多人都知道吃粗杂粮的好处。但过量进 食粗粮杂食，尤其是芹菜、地瓜、南瓜等高纤维食物，会影响人体对食物中 的蛋白质、无机盐以及一些微量元素的吸收，甚至会导致免疫力降低，引起 营养不良性贫血。这表明 ①事物的主要矛盾决定事物的性质 ②量变达到一定程度必然引起质变 ③事物的联系是具体的、有条件的 ④关键部分的功能决定整体的功能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析 ①错误，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 ④错误，关键部分的功能有时候甚至决定整体的功能。 6. 每个人都有缺点，如果你害怕它、回避它，它就永远是你的硬伤；只有正视 它、克服它，它才会成为你向上攀登的垫脚石，当把全部力量用于改善自我 而不是掩盖不足时，我们就会变得越来越优秀。由材料我们可以悟出的哲学 道理有 ①矛盾是普遍存在的，要敢于承认自身的不足 ②矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 ③矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一 ④要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 近年来，一些幼儿园提前教授小学内容、强化知识技能训练，幼儿园 “ 小 学化 ” 倾向比较严重。为此，教育部开展专项治理工作，禁止幼儿园提前教 授小学课程内容，要求幼儿教育要尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本 活动，促进幼儿身心健康发展。治理幼儿园 “ 小学化 ” 倾向蕴含的哲理是 ①只有尊重规律的活动才能取得良好效果 ②关键阶段接受的教育决定人一生的发展 ③事物发展不同阶段的矛盾具有不同特点 ④学习是人们改造主观世界的能动性活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. 我国幅员辽阔，南北饮食文化差异明显，南方饮食讲究的是精细，而北方体 现的是粗犷，但是，无论是南方菜还是