- 105
- 0
- 约1.52千字
- 约 3页
- 2020-08-31 发布于天津
- 举报
20 16年职业暴露监测结果的总结、分析
监测对象:全院各科室医生、护士、以及其他岗位工作人员。
监测时间:2016年7月1日-12月30日。
监测方法:回顾性的分析我院各科室工作人员 2016年7月1
日-12月30日期间发生职业暴露的情况。
监测结果
全年共监测到职业暴露10例,其中医生1例,护士 9例,护 士占整个暴露人群的90%占大多数。暴露方式中7例为针刺伤, 占所有暴露方式的70%暴露源主要为乙肝、丙肝、梅毒,分别 为1例,2例,3例,均为血源性传播性疾病暴露,构成比各占 10% 20% 30% (以上数据具体见表 1,2,3。)
表1 2010年1-12月职业暴露人员构成比(%)
职业
人数
构成比
医生
1
10%
护士
9
90%
合计
10
100%
表2 2010年1-12月职业暴露暴露方式构成比
暴露方
人数
构成比
针刺伤
7
70%
刀割伤
1
10%
表皮擦伤
1
10%
皮肤黏膜暴
1
10%
合计
33
100%
表3 2012年1-9月职业暴露暴露源构成比
暴露源
人数
构成比
丙肝
2
20%
乙肝
1
10%
梅毒
3
30%
其他
4
40%
合计
10
100%
5.职业暴露的危险因素分析
发生职业暴露的主要是一线的年轻护理工作者, 存在资历浅,
学历低、职称低,从事临床工作时间短,工作经验不足,技术不 熟练等问题。更重要的是一线护士工作任务繁重,在超负荷状态 中工作,身心疲劳,加上接触锐器的机会多,职业暴露防范意识 欠缺,对职业暴露的危害性认识不足,缺乏防范意识,自我防护 意识淡漠,工作时粗心大意,均会造成职业暴露的发生。另外, 部分人不重视医院感染知识的学习, 不参加医院组织的医院感染 防治知识及职业防护及暴露后紧急处理的培训, 在诊疗、护理活
动中不按安全操作规程规程进行。 输液完毕后拔除输液针头, 针 头无处固定,处于游离状态,在回收处置分离针头过程中碰撞, 造成针刺伤;在分离针头时,针头与输液管、胶布粘在一起,造 成分离困难,直接用手去分离,存在不稳定因素,容易导致针刺 伤。或者使用不合格锐器盒,锐器盒的盒口过小,护士将针头用 力推进盒内的过程中不小心被刺伤。有些工作人员获知患者患有 传染性疾病时会产生一定程度的恐惧及焦虑心理, 担心为患者治 疗时会遭受传染, 因此越发紧张慌乱, 而导致操作不稳造成职业 暴露。
6. 防范措施
加强职业安全教育,针对医务人员的状况和需求,针对不同 岗位不同职业制定相应的培训计划, 实施培训, 将职业安全培训 纳入医院基础培训课程中及新调入、实习生岗前培训的必备课 程。使其掌握正确的职业防护技能和避免职业暴露的技巧, 自觉 遵守安全操作规范,减少意外损伤的发生。
严格执行安全操作规程,规范操作行为。医务人员在日常诊 疗、护理活动中常规执行标准预防,规范操作流程,禁止对使用 后的一次性针头回套针帽, 被患者的血液、 体液污染后立即洗手 并手消毒,摘除一次性手套后认真洗手,养成良好的操作习惯, 减少职业暴露的发生。
职业暴露后进行正确的处理后应立即上报院感科, 并填写“职 业暴露登记表”,院感科签字后进行相应的化验检查及对症处理, 院感科定期进行跟踪随访。
总体而言,护士是发生职业暴露的高危职业群体,比其他岗 位的人员更易遭受职业暴露, 应引起卫生行政部门的重视。 护士 遭受职业暴露后的上报率较高。 其他人群对职业暴露上报的流程 不熟悉、 或者无上报意识可能是本次监测结果的影响因素。 这表 明我科需要加强全体医务人员的职业安全教育, 从源头上减少职 业暴露的发生率,真正保护医务人员的职业安全。
您可能关注的文档
最近下载
- 企业研发活动统计107-1、107-2报表版整理版(2021年-2022年).pdf VIP
- XX中学校2026年春季学期安全工作计划与应急演练安排表.docx VIP
- 园林植物配置与应用PPT课件.pptx VIP
- DB33/1006-2017 浙江省住宅设计标准.docx VIP
- HGT 4684-2014 液氯泄漏的处理处置方法.docx VIP
- IMT_2030(6G)推进组-通信行业:6G可信内生安全架构研究报告.docx VIP
- 亨格瑞成本与管理会计(第16版) 课件 Chapter 1 The Manager and Management Accounting .pptx
- 人教版高中化学选择性必修第2册 第三章 晶体结构与性质 第三节 金属晶体与离子晶体(一).ppt VIP
- 2025年全媒体运营师全媒体5G传播应用与传统媒体传输方式对比专题试卷及解析.pdf VIP
- IMT_2030(6G)推进组-通信行业:6G通信感知一体化评估方法研究报告.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)