如何让你学生爱上学习.pptVIP

如何让你的学生爱上学习 李丹青 二O-六年四月二十七日北京  主要内容 、导致学生学习现状的原因 二、学生学习状态的影响因素 、帮助学生学会学习的策略  导致学生学习现状的原因  高等教育大众化 1毛入学率的改变: ●精英阶段:整体素质上乘和少部分中上素 质的学生进入大学; 大众化阶段:整体素质中等的都能入学 少部分素质偏下的也能入学。 入学新生数量上升、质量下降。  高等教育大众化 2中学教育的改变: ●精英阶段:学习生活丰富,注重德智体全 面发展 大众化阶段:单一的知识学习,注重题海 战术和死记硬背; ●校园生活单调,片面强化应试能力。  高等教育大众化 3入学新生的改变: ●精英阶段:考分高;自主性、悟性、学习 能力、适应能力整体都强,且目标相似; ●大众化阶段:考分低;“被”上大学,各 方面能力整体偏弱,且目标各异 ●大学新生自主意识和自觉性明显降低。  高等教育大众化 4高校教师的改变: 精英阶段:经过严格助教环节才能上讲台, 对大学认知清晰,有强烈的职业自豪感; ●大众化阶段:未经调教直接上讲台,对大 学认识模糊,缺乏职业认同感 教师对大学及其教育特点认识不足  高等教育大众化 5学校管理的改变: 精英阶段:教育资源充足,管理定位准确, 工作程序规范; ●大众化阶段:资源严重短缺,权力意识